手工制作能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子们在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，会越来越精准的抓住事物的特征。暑假期间平城区四十五校三年级的孩子们在家长的协助下完成了多种多样的手工作品和数学日记，各有各的特点，既美观，又有创造力，现在来看看我们孩子们的作品吧！ 从作品中可以看出 孩子们特别感兴趣，图片美观，设计各有特点。作业设计美感十足，能与数学知识紧密结合在一起，体现了数学与艺术的结合。 忙碌的一学期结束后，孩子们利用暑假里休息的时间完成了属于自己的数学小作品，每位同学都力求完美，用心努力，不管是形状还是配色，每位同学都有自己独特的设计风格，创作出的作品跳脱传统，结合时尚，让人耳目一新。 <p class="ql-block"> 著名的心理学家皮亚杰说：＂儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就得不到发展。＂本次的暑假作品都让人赏心悦目，充分展示了咱们班宝贝们的动手能力、创作力和语言表达能力。同时也离不开咱班的各位家长的配合相信在共同的努力下会越来越棒。</p> 孩子们的假期实践作业做的认真细致，形式多样，有手工表、数学日记、数学乐园、思维导图等，让人眼前一亮。孩子们眼里有数学，心中有知识，发展了思维，提高了学习数学的兴趣。愿你们再接再厉，加油！ 又一次让人期待“暑假里的数学”的作业，孩子们各显神通，充分展示自己的动手能力。利用废弃的光盘，硬纸片，美丽的卡纸。通过自己的手绘制作出一个个形态各异的钟面和一本本内容丰富的数学日记。我们的孩子都是超棒的！！！赞赞赞！！！ <p class="ql-block"> 这个假期东京奥运会牵动着国人的心，疫情依然是每个中国人最关心的时事，大到国际小到柴米油盐衣食住行，都可以在我们学生的数学日记中看到相关数学信息，学生们已经懂得从生活中发现数学，理解数学。从形状各异的钟表上，可以看到我们孩子的想象力和动手能力有了很大的提升。</p> 每个人在“暑假里的数学"这项作业中，都体现了孩子们心灵手巧的一面。孩子用自己的创造力和丰富的想象力向大家展示了孩子的另一面，数学日记里孩子们把自己的生活用数学的方式记录下来，每个数学日记都有不同的内容，也能从这个数学日记中，看到孩子们丰富的暑假生活。还有部分同学制作了精美的小钟表，用钟表给我们讲述了他一天的生活，真是太有趣了。 <p class="ql-block"> 数眼看世界活动是我们探索求知的一个途径，是促进大脑发育的活动，动手做得越多，我们能够学到的东西就越多，孩子们继续努力吧！（通讯员：三年级数学组全体教师）</p>