<p class="ql-block"> 初秋凉气发，桂花正当候。疫情未消，开学在即，结合上级《秋季开学疫情防控调度会上的讲话》精神，8月31日，涧西区英语学校制定了以推进“有料、有法、有趣”为特色的“三有”阅读课程，开展全学科快乐阅读活动。</p><p class="ql-block"> 语数英学科的老师们积极响应、深入教研，切实保证阅读活动落在实处。</p> 精选书目，让全学科阅读“有料” <p class="ql-block"> 按照教育部和人民日报推荐的各学段阅读书目和各学科教师精心选择的学科阅读书目，以学科组为单位，科学选定阅读材料。内容涵盖“德、智、体、美、劳”等各个方面，语文、数学、英语、科学、音乐、美术等学科，落实育人总目标。</p><p class="ql-block"> 8月31日，语数英各学科组分年级选定具体阅读内容。</p> <p class="ql-block"> 语文学科，经典诗文、课文朗读、快乐读书吧“三驾马车”齐头并进。</p> <p class="ql-block"> 数学学科，课内朗读、趣味数学、绘本阅读有效结合。</p> <p class="ql-block"> 英语学科，课本阅读与绘本阅读共同推进。</p> 扎实过程，让全学科阅读“有法” <p class="ql-block"> 方法一：动静结合乐成长</p><p class="ql-block"> 学校从全学科阅读和家务劳动、体育锻炼、亲子阅读、科学小实验等方面给出整体建议，语数英各学科结合学生情况具体指导，让学生张弛有度、快乐阅读、快乐生活、健康成长。</p> <p class="ql-block"> 方法二：每日阅读有目标</p><p class="ql-block"> 语数英各学科组、年级组分头教研，明确每天阅读目标，并按时推送，推进阅读扎实进行。</p><p class="ql-block"> 语文学科诵读古诗文、朗读课文、共读《快乐读书吧》推荐书目，数学学科读背概念、乘法口诀表，共读《趣味数学》，整体规划，按次落实，组内统一，共同推进。</p> <p class="ql-block"> 方法三：音频示范有妙招</p><p class="ql-block"> 每天清晨，三一班的“诵读小课堂”准时推送。在这个小栏目中，宋莹老师自己录制音频，用甜美的声音讲解古诗，不仅唤起学生的诵读期待，更有效指导了诵读的全过程。</p> <p class="ql-block"> 方法四：视频阅读有奇效</p><p class="ql-block"> 语数英各学科教师想方设法寻找阅读材料，二年级数学组特意找到了《古罗马数字》等视频材料，推荐给孩子们阅读，开拓视野，启迪思维，了解数学文化。</p> <p class="ql-block"> 方法五：成立阅读小组</p><p class="ql-block"> 学生组成阅读小组，老师深入组内，根据学生朗读情况，教师在小组群内实时点评。</p><p class="ql-block"> 语数英学科各位教师精心准备阅读内容，注重阅读过程，让学科阅读有序、有效开展。</p> 注重评价，让全学科阅读“有趣” <p class="ql-block"> 阅读评价具有导向、激励、调节等作用，学生未开学，虽然老师不能真正看到学生的阅读情况，但是语数英各学科教师都注重在阅读的过程中给予适当评价。</p> <p class="ql-block"> 语文学科，各年级组通过智能朗读评分系统、教师群内实时点评阅读收获等方法，激发孩子阅读兴趣。</p> <p class="ql-block"> 读书卡、手抄报、思维导图，让阅读成果可以远程传播。</p> <p class="ql-block"> 数学学科，通过乐教乐学、钉钉等平台对学生的阅读视频、音频进行一一点评。</p> <p class="ql-block"> 班级群里，数学朗读、手抄报都会得到老师的指导和夸赞。</p> <p class="ql-block"> 英语学科，在乐教乐学智能跟读、课本朗读、网上绘本阅读中，教师细致指导发音。</p> <p class="ql-block"> 英语趣配音，让绘本阅读更加有趣。</p> <p class="ql-block"> 假期的英语绘本阅读，为孩子们打开了一扇看世界的窗。</p> <p class="ql-block"> 我校致力于学生英语素养提升，一直持续推进英语绘本阅读活动。来，一起看看孩子的阅读成果吧！</p> <p class="ql-block"> 阅读丰润人生，书香涵养心灵。英语学校语数英学科教师致力于以丰富多彩的读书活动为载体，全面提升学生的阅读素养和思维能力，拓展学生的眼界和视野，促进学生全面发展！</p>