<p class="ql-block"> 沐秋风凉爽舒畅，看天际云卷云舒，携一颗初心，探教研的曲径通幽。</p><p class="ql-block"> “他山之石可以攻玉”，为切实有效推进课堂教学，提高语文教研活动的有效性，从而优化课堂教学，探索有效的教学模式，更新教师教育教学理念，提高教师队伍的专业教研能力。我校语文组在余明雪组长的带领下，于2021年9月7日上午在多媒体教室如期进行教研活动。本次会议携手高峰小学、凤凰小学共赴一场属于语文的教学研讨。</p><p class="ql-block"> 会议主要内容如下：</p><p class="ql-block"> 一、期末测试分析反思</p><p class="ql-block"> 二、“双减”政策解读</p><p class="ql-block"> 三、近期工作部署</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 🌻期末测试分析反思🌻</span></p><p class="ql-block"> 会议第一项，各年级老师对上学期期末试卷进行分析并对呈现出的难点、易错点提出整改措施。</p><p class="ql-block"> 一年级：陈春妍老师聚焦低段教学重点，利用生字巩固拼音，向课堂要效率，培养孩子们听、说、读、写的能力。</p><p class="ql-block"> 二年级：王莹老师建议利用课堂资源给孩子们进行说话训练，引导学生学会看，学会听，学会说，培养孩子们良好的学习习惯。</p><p class="ql-block"> 三年级：罗亲丽老师从字词、课内积累、综合运用、习作等四个方面跟老师们分享了三年级存在的问题，从引导学生加强生字教学，继续巩固汉语拼音知识，及时梳理学生易错字，结合诗意和文意加深理解。利用多种方法识记字形，从题目中抓关键字拓宽思维，培养孩子想象力，加强孩子表达能力等角度分享了三年级的解决对策。</p><p class="ql-block"> 四年级：张芸老师以大单元教学做抓手展开分析，倡导教师们尝试大单元教学，从而提高教学效率，缩短教学时间。加大阅读做推手，拓宽孩子的知识面，设计分层作业，培优补差，提高孩子阅读兴趣。</p><p class="ql-block"> 五年级：张玉琴老师重点针对歇后语课外积累不够这个问题分享解决措施，从引导生重视课外积累，加强课外积累，利用单元知识整理的方式加强对课外积累知识的巩固。</p> <p class="ql-block"> 陈人珊副校长对五个年级的试卷分析做了总结，针对语文教学存在的误区分享了自己的见解：在积累上，低段着重养成孩子积累的习惯，让生活和语文学习紧密融合在一起。中段注重孩子利用积累形成突破。高段注重让孩子将积累运用在语文与生活中。让语文课堂真正地实现灵动！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻“双减”政策解读🌻</p><p class="ql-block"> 沈萍主任围绕“双减”政策，从严格均衡排班，严格执行教学计划，严格落实作业管理，严格落实考试管理向在座的老师们做了详细的解读。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻近期工作部署🌻</p><p class="ql-block"> 为了切实加强各学科教学研修力度，使得新学期开好头、起好步，统一思想，明确方向，促进学校教育教学工作又好又快发展，余明雪组长对近期教学工作做了精细安排。</p> <p class="ql-block">教书</p><p class="ql-block">我们仍在路上</p><p class="ql-block">只为当初的梦想</p><p class="ql-block">育人</p><p class="ql-block">我们人在路上</p><p class="ql-block">只为春天的绽放</p><p class="ql-block">仰望星空</p><p class="ql-block">穿越亘古的课堂</p><p class="ql-block">脚踏实地</p><p class="ql-block">在研讨中延续教育的真谛</p> <p class="ql-block">文字 图片：赖素素</p><p class="ql-block">审校：余明雪</p>