<p class="ql-block"> 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。金秋九月，硕果累累，为提高周村区小学科学教师的业务水平，促进教师的专业成长，在我区科学教研员刘洁滢老师精心组织下，10月26日我区小学科学教师齐聚云端，参加了第111期齐鲁科学大讲堂网络教研活动！</p> <p class="ql-block">一、课例展示</p> <p class="ql-block"> 张佃雷老师执教的《地球内部的秘密》一课，准备充分，注重引导，张老师通过图片、视频、科学家的研究历程等大量资料创设情境，帮助学生认识地球内部结构的基本要素和主要特点。将宏观的地球浓缩进教室，展现在学生眼前。</p> <p class="ql-block"> 王春霞老师的《地震的成因》一课以地震视频导入，选择三组震前震后不同的地震图片，引导学生猜测地壳岩层的运动变化。通过三组实验层层推进，探究地震的形成原因，最后拓展环节引导学生交流地震的危害和防震救灾常识。整节课环环相扣，将科学探究的过程进行有效落实。</p> <p class="ql-block"> 刘洁老师分享的《火山喷发》课例，通过火山喷发视频，引导学生推理喷发的原因。在动手操作环节，通过两组模拟实验，探究火山喷发的原因。刘老师采用灵活、多样、求实的教学方法和手段，采用启发式、探究式、参与式教学，突破教学重点和难点，有效达成教学目标。整节课巧妙利用信息化资源，解决重难点问题。</p> <p class="ql-block">二、专家点评</p> <p class="ql-block"> 日照市小学科学教研员张鸽老师，充分肯定了3位老师的课例分享，三位老师都运用了视频、图片等信息化手段，丰富了学生的感性认识。张老师从课标分析到每节课的亮点和不足给出了中肯的意见。</p> <p class="ql-block">三、专家总结</p> <p class="ql-block"> 山东省小学科学兼职教研员颜世萍老师肯定了三位教师的课例分享和专家的点评，对于这三节课又分享了自己的理解和认识，对于思维型教学的基本要素提出了要求，对科学老师们以后的教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 在教研员刘老师的组织带领下，周村区的科学老师们，认真教研。</p> <p class="ql-block">在今后的日子里，我们将不断学习理论知识，用理论指导教学实践，把科研和教学结合起来。学无止境，每一次教研都是一次灵魂的唤醒。</p>