历经春的耕耘，夏的生长，我们相约在秋天这个收获的季节。9月6日下午我们一年级的数学老师们终于迎来了盼望已久的一年级数学上册教材培训活动。本次活动能进一步深化课程改革，提升教师的教材研究能力和课堂教学实施水平，帮助一线教师更能准确理解和把握教材。<b></b><b></b> 本次培训的内容主要是费县小数团队的专家们对小数一上教材一到四单元的精彩解读。每一个专家对解读的单元分别从教学目标、教学重难点、编排特点、例题习题分析等方面作了详细的分析讲解，把我们一线教师需要知道的和想要知道的课堂教学中的重点、难点、易错点和考点进行了深入浅出的解读，讲解精准、深刻。 解读第一单元的曹老师还对全册教材的编写思路进行了详细的分析，使我们更能准确的理解教材以及数与代数和图形与几何这综合与实践这三个领域在单元里的贯穿。解读第二三单元的张振宏老师先对课程标准进行了解读，最后于科长对老师们经常提出的和疑惑的问题进行了更进一步更准确的解答。还提出了许多注意事项，特别是“0”起点以及不留家庭作业问题。“0”起点不代表没有，而是根据学生的特点和教材的进度进行教学的。不布置书面作业可以布置口头作业，怎样布置作业，布置什么样的作业，如何让家长配合老师来完成，才能取得最佳的效果。这一系列的问题及时的解决了我们在“双减”下所面临的最大困难。 学到老，活到老，我们年级组50岁以上的老教师，她们听完直播之后迫不及待的再一次去听回放，听她们讲完的内容，再一次去补充去完善。听还没讲的内容去记录去备课。此次线上学习不仅提高自身素质和业务水平,总结自己的得失，还提高了对教材的进一步的认识，教材解读仅仅是教师进步的第一步，要深入理解教材、用好教材，还需要我们对教材下更多的研读功夫。总之，在“双减”政策下，我们更要努力去提高自己业务水平，去提高教学质量。