暑期漫漫书香为伴 -----三年级组暑假阅读札记

清扬婉兮

一滴清水 可以折射太阳的夺目光辉 一本好书 可以净化一个人的美好心灵。     悠长的夏日，阳光灼灼，满目苍翠，正如我们对教育的求索，有的是热情，有的是希望。 暑期漫漫，书香为伴。与书籍携手同行，我们三年级十五位老师开启了教育生涯的心灵沉淀之旅。 一起走进我们的读书故事吧！ 　　作为北京市名校长领航工程教学用书，北京市十一学校李希贵校长编著的《学校如何运转》无疑是一本浅显易懂的好教材。李校长一直呼吁自由呼吸式的教育，强调学校应该是一个有着良好结构和健康机制的组织，我们要做的是＂撬动油门而不是推轮子。＂ ——周飞 　　暑期，我爱不释手的是王崧舟的《语文的生命意蕴》一书，在反复品读中感受作者心驰神往的“诗意的语文”。鞭策自己应怀着对生命的敬畏和尊崇，以热切而理性的思索努力追寻语文教育的本真。 ——刘芬 余华的《活着》讲述了关于活着的信念，秉承中国人重“生”的观念，富有中国意味，淳朴却极具震撼力。福贵这位富家少爷，家产赌光，父亲气恨而亡；国民党捉壮丁历经死难而幸存于世；儿子有庆被抽血而死；女儿凤霞败血而亡，妻子家珍最终病死；女婿二喜工伤亡故，外孙苦根吃豆撑毙。历经死亡，唯他独活，福贵老矣，人生点缀，徒留活着——也是他人生最大的“奢侈”，故事至此结束。 ——祝莹 　　本学期我阅读了李先军专家所著的《教书关键在育人》这本书，本书向我们展示了一个忠诚教育、热爱学生、善于育人的人民教师的赤子情怀和教育智慧，从书里我们可以汲取到满满的正能量，做一个像李先军那样有思想、能坚持、敢担当的优秀教育工作者。 ——山梦琦 　　暑期我阅读的是《群文阅读起步走》。这本书给老师们最清晰的指导和最详尽的讲解减轻一线教师的负担，推行群文阅读理念是要改变传统语文课堂少、费、差、慢的弊病，引领教学观念的变革。本书并没有像语文教材一样写出详尽的教学设计，而是对每个议题统摄下的群文进行整体设计。 ——黄舒慧 　　这是一本用教师“听得懂”的方式，讲明看似“说不清”的写作门道，帮助教师解决“写什么”“如何写”等问题，打通“从实践走向理论”的最后一公里。 ——熊琪 　　《如何做最好的班主任》一书中通过再现中外著名教育家的教育经验和智慧的案例，魏老师带领我们走进了教育家们的内心深处，聆听他对如何做一名最好的班主任的感悟。在学习、借鉴中外教育家的感悟和智慧。 ——张岚岚 　　正如《道德经》所言：“见素抱朴，少私寡欲。”生活要简，虽然生活不简单，但是我们可以简单过。梭罗在《瓦尔登湖》中说：把一切不属于生命的东西剔除，简化成最基本的形式，简单，简单，再简单。读完这本书，深刻懂得，让生活回归简单，内心也变得澄澈，越简单的生活越需要一颗充盈的心来支撑。 ——龚贝 　　三年级数学组暑期阅读风采展示！ 走一段心路，遇一些人事； 读一本好书，感一段温情。 一两月暑假，增一缕书香。 闲暇之余，书挡暑热，于阅读中观赏纷繁世界，从思考中领略绚丽风景，悟得一种自由叫——与心有关，有书常伴。