<p class="ql-block"> 告别夏花绚烂，走进秋叶静美。</p><p class="ql-block"> 当新学期的开端与新冠疫情再次相遇，我们带着秋的风，秋的雨，还有秋天明媚的阳光，静静地期待着可爱的孩子们重返校园，一起走向秋的收获......</p> <p class="ql-block"> “停课不停研”，我们要为新学期做更充分的教育准备和能力储备。</p><p class="ql-block"> 2021年9月7日上午，我们一起相约在陕州小学，共同参加小学数学“分析教材 活用教材”研讨会。由于疫情原因，本次研讨会线上线下同步进行，来到现场观摩的是陕州区区直小学五年级数学教师和小学数学中心教研组成员共30余人，另有100余名数学教师线上观摩了本次活动。</p> 签到准备 <p class="ql-block"> 参会教师已经早早签到就坐，一起来享受这场饕餮大餐吧！</p> 会议流程 <p class="ql-block"> 本次研讨会由陕州区小学数学教研员杨建平老师主持，会议安排五个流程：</p><p class="ql-block"> 一、线上教学指导</p><p class="ql-block"> 二、<span style="font-size: 18px;">聆听专家讲座</span></p><p class="ql-block"> 三、专题<span style="font-size: 18px;">教研引领</span></p><p class="ql-block"> 四、畅谈学习感悟</p><p class="ql-block"> 五、王宏老师寄语 </p> 线上教学指导 <p class="ql-block"> 陕州区实验小学的杨冬梅老师对《陕州区中小学校新学年线上教学指导意见》做了精彩解读，又对2021年秋季线上教学资源做了进一步的推荐，疫情当前，责任在肩，停课不停学，这就是陕州教育人的信念与担当。</p> 聆听专家讲座 <p class="ql-block"> 曹培英老师的讲座《怎样分析、用活小学数学教材》犹如涓涓溪流，又如层层涟漪，让教材有了温度，让教学有了深度。</p> <p class="ql-block"> 他从有趣的数学游戏“剪大洞”入手，让我们身入其境地感受着数学教学的妙趣横生；又引用大量的教学案例引导我们建立正确的教材观，追求“吃透”基础上的灵活运用；从整体到局部，先钻进去再跳出来的教学思路，轻松建构教材结构，教学内容了然于胸；一个个锦囊妙计直击分析教材的策略，深入浅出，形象生动，让我们在具体生动的情境中自然感悟；把教材用起来，用到实处、用出经验、用出创意、用出特色，这一点一滴的经验都是“分析教材、活用教材”的基石，是我们永无止境的探索实践之路......</p> 专题教研引领 <p class="ql-block"> 杨建平老师为大家做了题为《读懂教材、适度开发，用活小学数学教材 ——提升驾驭文本的智慧》的专题引领。她从读懂教材、开发教材、活用教材三个方面引导我们有效地使用教材，创生教材，赋予了教材生命的活力，让教材丰盈我们的课堂，让教材在教学中精彩演绎。</p> <p class="ql-block"> 杨老师一系列关于教材教研的理念带给我们的是反思，是探索，更是提升的渴望！</p> <p class="ql-block">投入学习 成长相伴</p> <p class="ql-block">线上学习也开展得如火如荼！</p> <p class="ql-block">点滴记录 收获其中</p> 畅谈学习感悟 <p class="ql-block">学而不思则罔</p> <p class="ql-block"> 美好教育的落地，教师是核心力量；优秀教师的打造，交流研讨不可无。</p> <p class="ql-block">分享交流，畅谈收获，看我们老师热情多高涨！</p> 王宏老师寄语 <p class="ql-block"> 三门峡市教研室小学数学教研员王宏老师也为本次活动送上金秋的祝福，他高屋建瓴地指出：</p><p class="ql-block"> 教育是立国之本，教材又是教育的重要载体，任何形式的教育教学都要和国家的教育方针步调一致。我们的教育不能对高效片面追求，对激励片面使用，对真实生活漠视，在双减政策下，教师的教材把控能力和课堂驾驭能力只有不断提高，我们的教育才能不断创新。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来。”</p><p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”</p><p class="ql-block"> 静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采！</p>