圆梦合工大，求学之路（四）

三只耳

心中既有目标，就应留心身边的各种机会，并坚持不懈地为迎接机会的到来而努力准备。不久你可能会成为那个在恰到好处时出现了你正在等候的机会，于是你成为了幸运儿。此时，好多人就会纳闷你是怎么办到的呢？ 题记 上接：《在清华园的日子》 学校老图书馆门前的首任校长王达成的塑像合工大圆梦 从清华毕业返回学校后，我先到学校政治处报到，领导首先表示欢迎。随即说你回来得正好，恢复学校之后招收了几届学生，目前教师缺口很大，希望你能当一名教师。我回答说，当年我是从工厂推荐上学的，针对工厂的技改和产品开发收集了许多资料，我希望能继续留在工厂，最好去搞产品开发与设计。领导听到我另有想法，就换了口吻，严肃地说，你中专毕业后当了六年工人，又被推荐上了大学，已经成长为一名工人阶级的知识分子。现在组织就是要把你当着砂子掺到教师队伍里去，以改变旧知识分子统治我们学校的现状。上纲上线到这个份上，我不便再强调自己的理由了。于是就对领导说，请允许我再考虑考虑吧。 一块黑板，三尺讲台　　后来我又两次去了工厂，恳请厂长出面，仍无果而终。正在此时，我当年最尊敬的老师找到了我。老师问道，听说你清华学成归来，今日特来邀你三尺讲台，共执教鞭，如何？又说你从咱们学校毕业后留校，当了六年机床修理工，曾大修理数十台各类机床，具有丰富的实践经验，对机床的原理结构了如指掌，加之又在最高学府进修提高，已经具备了一名机械制造专业教师的基本理论和实践。我们欢迎你到机械制造专业任教，相信你一定会成为一名合格教师。因为你既懂理论又有实践，而你具有坚实的实践基础才是专业课教师最为缺乏的。 于是，我便到学校机械制造专业当起了一名教师。 给学生上课　　当时学校机制专业有金切机床、机制工艺、金切刀具和技术测量四个教研室，我被分到机床教研室。当作为一名教师坐在了教研室时，才发现教研室全是我当年的老师，个个都是某门课程的专家。我只能老老实实再当了一次小学生，在各位老师指导下，加之自己的努力，我很快过了教学关，担任了“金属切削机床、机床液压传动、机械工学”等课程的主讲教师。由于教学能理论结合实际，深入浅出，受到了教师和学生的好评。 又过过了两年后，教研室陆续分来几位恢复高考后毕业的本科生，我顿时觉得“压力山大”。因为比我老的是我当年的老师，比我小的是刚毕业的本科生，唯我一名中专生，当时工农兵进修学员的学历并不明确。怎么办？唯有拼命学习，不断提高自己。 学术报告　　1979年2月中央电大开学，给我带来了希望，我即刻办了听课与考试证。整整四年里，我夜里12点之前没有睡过觉。我用业余时间修完了中央电大数学、物理、英语三门单科；修完了中央电大机械、电气类两专业的全部课程，并通过了考试。不容置疑，我的基础理论和专业知识亦有了很大提高，从而也促进了我教学水平的提高。 上世纪八十年代初期学校开始评定职称，我被评为助教，当时确也满意。因为此前学校已明确中专教师必需本科以上学历，同时学校也调整了教师队伍中的一批工农兵学员、中专等低学历的教师，因教学果较好，我被破例留在了教师队伍。然而，学历好似一座无形的大山时刻压在我的心头，当年我这粒“砂子” 随时有被清理出教师队伍之可能。而立之年早已过了，我还没有立起来。自已问自己，我还有选择吗？我还有机会提升自己的学历吗，继续从事教学吗？ 走入考场　　山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。天无绝人之路，正是此时，机械部根据“教育部关于中等专业学校在职教师到本科学校进修提高的部署”，决定在湖南大学、吉林工大、合肥工大等部属院校举办教师本科班。基本条件是，凡“年龄35岁以下，具有大专学历、五年以上教龄”的中专教师均可报考。记得，当年机械制造等19个专业在全国只录取108人；招生采取个人申请，单位审批，统一考试，择优录取的方法；考试科目为大学本科一～二年级主要课程，机、电类专业考试科目为高等数学、普通物理学、英语，另选1～2科专业基础课。录取后的考生直接插入“大三”学习，毕业后获得本科毕业证和学位证书。 当我向学校提出申请时，主管教学的校长明确表示不同意。其理由就是：经过几年的学习与磨炼，你不论在教学效果和知识储备上己完全胜任教学工作，不必浪费时间再去进修了。办公室我肯定说服不了他，没办法只能曲线迂回。我拿着申请书去了他家，当着师母的面陈述了我的理由。领导仍然不同意，正在僵持的时，师母发话了，她说你们领导只从学校角度出发，怎么不从一名青年教师的个人发展去考虑呢，你能保证中专学历能在教师队伍呆多久？……。听完之后，领导想了一会，终于填字同意我的报名申请。 合肥工业大学校门　 机会只偏爱那些有准备的人。通过考试等环节的筛选，最后我有幸被合肥工业大学录取了。 合肥工业大学是教育部直属重点大学，创建于1945年，1960年被批准为全国重点大学。2005年成为国家“211工程”重点建设高校，2009年成为国家“985工程”优势学科创新平台建设高校，2017年进入国家“双一流”建设高校行列。 当年合肥工业大学录取了教师本科班31人，单独成立84-4班，插入机械系机械制造设备及工艺专业三年级学习。 合肥工业大学主楼未完待续：请看下集《难忘合工大》