线上教学求实效，匠心筑梦共成长 ——卢氏一小网络教研活动纪实

杨巧

做有光之人，将永远年轻。肯奋斗之人，将永远幸福。有拼搏的汗水，定有幸福的果香。                       ——张桂梅 校级部署明确方向 　　9月3日，卢氏一小召开全体教师会议，段勤学校长带领大家认真学习卢氏县教体局《关于义务教育阶段教育教学改革的实施方案（试行）》，要求教师深入领会文件精神，更新观念，躬身入局。段校长结合我校线上自主学习策略，反馈前三天的线上教学开展情况，并对后阶段教学工作全面系统的安排部署。会后教科室组织教研组长召开教研专题会议，确定二至五年级开展“网课期间，如何有效管理、指导学生学习”、一年级“如何有效指导培养学生养成好习惯”为主题线上教研活动。 　　9月6日，各年级备课组借助钉钉、微信、QQ等通讯软件，精心安排线上教研活动，本着“落实双减，减量提质，有效教学”的目标，齐聚线上，共同商讨线上教学。大家分别从备课、上课、布置作业及批改、与家长沟通等多方面展开交流探讨，同时，也对线上教学互动交流，远程督促学生进行自主学习的教学策略有了更深入的理解。特殊时期，卢氏一小线上教研和集体备课活动，秩序井然，老师们认真研讨的样子，定格成一道道美丽的“云”上风景线。 自主阅读慧心灵智 语文组语文老师从学情出发，针对学生的学段特征，精挑晨诵经典诗词，细选素养训练书法内容，用心设计出轻松、高效的学习内容：从字到词，从句子训练到阅读方法引导，从写作方法渗透到诗词鉴赏，倡导亲子阅读、师生共读、小组赛读，推选自主阅读作品，名著的引读等，多视角、多元化、多领域，让学生领悟课内方法，迁移课外阅读，既巩固已有的知识，又进行适当拓展延伸，逐步实现阅读力和思考力的提升，以自主阅读点燃学生线上学习兴趣，全面提高学生的语文素养。“自主阅读”，举全体教师之智，定切实可行之法。 聚焦生活优化教学 （数学组）数学源于生活。数学老师线上相聚，集体备课，精心打造数学课堂，从基本的口算到列式、脱式、混合运算，以及点、线、面、角、多边形的认识，内容丰富多彩，老师们不仅把一个个设计精巧的“知识胶囊”传递给学生，同时引导学生通过比、摸、画、贴、量等动手操作，经历了知识生成过程，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化，发展了空间观念，并在实践中积累了数学活动的经验。在作业布置中更是别出心裁，划分作业类型夯实基础，开展实践活动让学习更有趣，布置游戏化活动作业让学习在玩中自然发生。 虚拟情景创设易趣 英语组英语组的老师运用情景式教学紧扣提升孩子学科素养，帮助学生构建语言知识的体系，建立有逻辑的思维，在真实的情境中学习与运用语言，创设在线课堂意趣，调动学生耳听、眼看、脑思、手写等多种感官活动，让线上课堂变得妙趣横生。  美术组：涂、画、剪，惟妙惟肖的景物便跃然纸上；音乐组：律动、音符点缀宅家生活，让人们瞬间神清气爽，心情愉悦。体育组：坚持运动，强健体魄。 　　伴随着卢氏一小在线教学的全面开启，线上同步集体教研和集体备课活动以及线下自主研学已成为卢氏一小的新样态。 教材是课程资源的核心，是教学活动的媒介和载体，也是教师开展教学活动的主要依据。与此同时，线下自主备课、自主学习也不停步。老师们在家钻研教材，积极参加网络培训，全体教师提前研课，认真观课，及时答疑，在线上教学减轻学生作业负担的同时“减量不减质”，努力提高课堂教学的效率和质量。 　　问渠那得清如许，为有源头活水来，老师们潜心从教，智慧育人，在教学中研究，在教研中反思，在反思中前行，时时研究，处处思考，让学生在快乐的学习氛围中轻松掌握知识，意气风发的卢氏一小师生，积极融入学校未来建设，深入贯彻落实“双减”政策，敢想敢创，携手开创教育的新未来。