沂水县教研室召开小学语文教研员会议

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丹桂飘香秋风爽，教研之花香满怀。为推动我县小学语文教育的蓬勃发展，发挥教研员在学校教学、教研中的引领作用，2021年9月6日，沂水县小学语文教研员会议在第五实验小学隆重举行。 　此次会议由县小学教研室主任薛霞主持，各乡镇、县直全体教研员参加。 　　教学质量是学校发展的动力，对学生和教师的发展具有举足轻重的作用。会议伊始，薛主任对我县在市调研中的抽考成绩以及县教研室组织的期末抽考成绩进行了分析与总结，并针对出现的部分共性问题提出了具体的意见和建议。 　　薛主任指出：作文教学是部分学校的软肋，在日常教学中应注重学生写作兴趣的激发和批改、讲评的时效性，引导学生描绘五彩斑斓的生活，写出真情实感；学生的书写质量出现下滑现象，各学校应该持之以恒地抓实书写，提升学生的写字水平；此次调研凸现了整本书阅读的重要性，各学校要用恰当的方式，将阅读教学教学搞扎实；教研员要从宏观的角度指导教师，针对调研出现的问题，寻找弥补措施，提升教学水平。 　　丰富多彩的实践活动，能够提升学生和教师的综合素养。接着，薛主任对“名师工作室习作教学课题研究”活动的有效开展和“第五届节小学语文素养大赛”中各单位的有力组织、精彩展示给予了高度评价与肯定，并希望各学校再接再厉，以活动激兴趣，以研讨促提升，同心戮力，提升办学水平。 　　凡事预则立，不预则废。接着，薛主任语重心长地对本学期的常规工作提出如下要求：一是各单位要认真组织集体备课，充分利用全县集体备课的资源进行二次备课，关注教材中的新变动，确保单元目标有效落实；二是打造精品课堂，提高教学质量，教研员每学期对教师全员听课两遍，让“核心素养的提升”在日常课堂中落地生根；三是关注整本书阅读，遵循阅读教学基本规律，吸取其他地区的先进做法，提高阅读效率，届时，名师工作室将开展“伴随式阅读课题研究”，为老师们开展整本书阅读教学提供理论指导和课例示范；四是进行作业教学研究，全面提升作业设计的水平和能力；五是有效设置自主作业，作业的设置应该与教材学习内容相联系，以拓展和提升为主要目标，增强趣味性；六是进行命题研究，提升日常训练试题质量，依据教材，命制覆盖面广、系统性强的练习题。 　　针对新进教研员多，且较年轻的现象，会议最后，薛主任提出：教研员站位要高，眼界要广，要多读书，勤于动笔，努力自我成长；要潜心研究，做教学指导的明白人；在组织活动时，应认真、严谨、周密，公开透明；要力争成为业务上的指导者，理念上的引导者，人品上的示范者。简单而质朴的话语，是深切的勉励，更是殷切的期望。 　　回忆往昔，我们豪情万丈；展望未来，我们信心满怀。沂水县全体小学语文教研员将会铭记薛主任的嘱托，以此次活动为引领，积蓄力量、立足课堂，潜心教研，不断探索，让学生的成长有温度、有速度，让教师的成长有内涵、有质量。