<p class="ql-block"> 民乐县金山小学历来重视教育教学的研究和教师专业提升工作，为进一步加强学校教育教学研究与管理，开校伊始，学校就组织召开了专题教研会议。</p> <p class="ql-block"> 会上宋晓华校长提出新时代教师要着眼“大单元教学”，与之前更加强调基于核心素养下大单元的课程开发，课标分解，学情分析、目标达成、适时评价、任务活动、真实情景、成果迁移、作业设计等，更加注重学习方案的设计。教师在读懂编者意图基础上，适当开发与利用，达到预期效果！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学校继续坚持以集体备课为抓手，团队攻关，语文主题学习、数学尝试教学深入实践，积累成果。做好开学前学期大备课——单元备课——课时备课，提高教师教学设计能力，着力培养学生学习力，达到“轻负担、高质量”的教学要求。</p><p class="ql-block"> 根据学校安排，各备课组组织进行了80分钟的“学期大备课”活动。由各备课组组长组织带领本备课组成员认真学习了本年段课程目标、本册教材编排特点，并就教材中一些难点、疑点内容进行了集中研讨。</p> 本次集体备课立足四研：一研课标是怎么要求的；二研教材是怎么编排的；三研教师应该怎么处理教材；把编者的意图、资源的开发，课标的要求，学情分析，站到学期高度、单元高度结合实际在课堂上呈现，及时评价贯彻到位。四研作业如何合理设计。根据上级“双减”文件要求，设计合理精当的作业练习。 <br> 双减政策下，减负提质，向四十分钟课堂要质量是关键。课堂不是教育的全部，但课堂却蕴含着教育所有的奥秘。学生在课堂中成长，教师在课堂中承担着培养学生的重要任务。所以要求教师要做研究型教师，要做到“心中有数，目中有人，脑中有智，手中有法，脚下有根”，用卓越的教学艺术点燃学生们乐学的火种。 教而不研则浅，研而不教则空。教与研是互为依托、相互促进、不可或缺的教学基本要点。通过集体备课教研活动的开展，将对学校教师立足教研，以研促教，提高教学质量，起到推波助澜的作用。相信在所有金山人的共同努力下，民乐县金山小学的教研之路会走得更稳更远！ <p class="ql-block">编辑：刘荣</p><p class="ql-block">初审：周学强</p><p class="ql-block">终审：尚继尧</p>