繁华归处唯清影。屏山雅集2021年9月月課題圖

一縷煙

月课题图.坊巷光阴随源古巷幽深隐故园，曾经车马送尘喧。繁华归处唯清影，褪色灯笼挂宅门。 月课.古巷旧事随源单车送子忆儿时，上课匆匆总恐迟。石板依稀知往事，也憐孤影巷中驰。 月课.题图随源单骑向云天，此身非少年。铃声依旧脆，思绪到从前。 月课.古巷随想儿时玩伴各东西，不复鸡公夜半啼。偶有单车穿巷过，只留躬背影凄凄。 月课5.常忆旧时光长巷清幽影独行，时光一去忘阴晴。西头玩耍东头唤，此景犹來梦里萦。 月课.《南乡子.古巷》随源黛瓦高墙。光阴有痕院中藏。一盏灯笼随风舞。如故。照亮空空石板路。 品詩：主持人很努力，數量上質量上都值得鼓勵。但五首絕句主題雖然未必一致，但都定調在懷舊中。作者也可嘗試寫寫不一樣的。個人覺五絕更有味道。單車獨行，為何說非少年？原是憶起少年時，一樣在這騎著車。於是，時空在悄然中轉換了一遍。轉句說鈴聲依舊，自然是人與情不依舊，美好的青春總令人懷念。不言惆悵，自然惆悵了。很適合這圖。 南鄉子很好。光陰有痕，在哪?一句詩詞讓時空活躍起來，時間不僅僅是時間，空間也賦於時間的意義了。燈籠作舞，光影迷亂，猶如昨日，卻只照見空空的石板路。結餘味無窮，空空是一种無限的延伸。 古巷吴南山蔽日幽幽巷，炊烟袅袅家。清宵听玉笛，何处落梅花？ 品詩：高牆蔽日，於是巷弄清幽。是微微的昏暗，也是悠閒的寂靜。其中帶著歷史的風韻。這寂靜不是沒有生氣的荒涼。看炊煙，裊裊升起，於是，我們看到了長巷中的人家。這樣的巷弄中，不是俗人。所以才有玉笛聲起，或者是一曲「梅花弄」。時代的變遷，人事的轉換，也許，當年的主人已不知道何去。小詩豐富。 题图林奇敏(月课)只影单车古巷深，高墙老瓦映檐阴。几多岁月留追忆，鳞栉高楼咫尺临。 品詩：“高墙老瓦映檐阴。”“鳞栉高楼咫尺临。”這都是實景，作者誠不虛寫。舊日與今朝並存，透過騎車人孤獨的影，隨著車輪，步步追憶。 屏山月课题图/旭园巷子深深觅旧尘，熙熙称是葛天民。诗声溢出红山麓，今日谁知卖药人。 品詩:汪師的這首七絕我讀了很久但依然不是很明了。應該是我學識不足的錯。其一：葛天民，是葛天歌之意嗎？或是詩人葛天民？其二：紅山麓，如果秋聲紅了山麓，似乎比較合理。或者又是我誤讀了。其三，賣藥人，何解？ 月課長巷新月幽幽長巷通何處？石板餘痕久駐停。似舊還新多少歲，從未走過卻曾經。 品詩：常有一種似曾相識的感覺，此地此境，我曾經遇過。這就是這首詩中所表達。幽靜，古老的味道，令人留連。 题图:小巷感吟曾秀忠霞彩挂晴空，路途掩映红。高墙留古韵，长巷透清风。骑过先谦礼，人逢总鞠躬。明时歌胜事，自古受尊崇。 品詩：路途掩映紅？彩霞的紅嗎？作者想像力豐富，想到了讓路鞠躬，挺有獨特思惟。但這樣的行為，似乎還不至於扯到明時勝事，高度似乎太高了。謝謝參予屏山月課活動。 月课·题图Leon深深坊巷沐斜阳，古往今来一梦长。庭院楼台留韵事，粉墙黛瓦诉沧桑。灯红酒绿三更月，雨润风裁几抹黄。试问等闲斑驳藓，可知多少旧时光。 月课·题图2Leon举目墙围一线天，巷宽几尺月高悬。从来深浅无人问，惟忆繁华数百年。 小巷古今·题图3Leon青青石板两高墙，小巷光阴古韵长。可惜风流非往昔，人稀车少已苍凉。 题图4Leon幽深小巷间，岁月刻苍顔。一自书香冷，灯红晚梦闲。 点绛唇·题图5Leon庭院楼台，高墙小巷花萧疏。历经风雨，一梦春秋渡。多少回眸，石板青苔路。曾几度，阑珊无语，只在迷离处。 题图6Leon檐角千年月，轩窗一巷风。坊间多故事，尽已没遥空。 题图7Leon踯躅绯徊一巷长，几曾诗酒尽疏狂。天涯何处秋风里，叹息声中立夕阳。 题图·古巷8Leon青石红灯古巷幽，西风摇落一帘秋。朱门紧锁墙三丈，难掩缃裙几抹羞。 品詩：一年多來，Leon的詩詞，不儘在量，更在質上，是有目共睹的飛躍。本月月課一律一詞兩五絕四七絕。喜歡的佳句有：灯红酒绿三更月，雨润风裁几抹黄。试问等闲斑驳藓，可知多少旧时光。一自书香冷，灯红晚梦闲。阑珊无语，只在迷离处。西风摇落一帘秋。 題圖5：“多少回眸”，再“曾幾度”意類似，可再斟酌題圖7:踯躅绯徊，“绯徊”應是徘徊之筆誤踯躅也是徘徊，意贅，還可斟酌 個人最喜歡還是題圖6，簡單明了，借簷角軒窗明月長巷秋風，讓無聲的畫面自己組成無限的故事，回味在淡淡一角天中。 一剪梅·题古巷图陈显环心上诗燃古巷前，去日缠绵，今更缠绵。粉墙黛瓦总相牵，往事难删，儿梦難删。    老更思乡忆昔年，小巷如弦，直叩心弦。如铃稚语耳边旋，晴梦如烟，雨梦如烟。 鹧鸪天·题月课古巷图陈显环假日休闲快意游，烦尘抖落豁吟眸。粉墙黛瓦酣明月，华发苍颜醉小楼。 情切切，意悠悠，久耽院落透清幽，蓦然回首尘封事，一路追寻巷尽头。 品詩:顯環師寫圖寫情高手也。一闕“一剪梅”，化身詩中人，寫出江南小巷青春年少到垂暮夕陽，如夢非夢，纏綿更見纏綿。粉黛顏色，鈴聲雨聲語聲，時空於不經意中轉換，聲色動人。 而在“鷓鴣天”中，又化身遊客，在華髮蒼顏醉清幽樓院，結句更從景中生情，余味自生。 【一剪梅】古巷感怀 文/姜锦芬黛瓦青苔绿满墙，小巷沧桑，庭院荒凉。飞檐衰草对斜阳，触目栖惶，不诉离殇。梦里频频回故乡，月照回廊，烛映西厢。欢颜笑靥暖忧怀，思断愁肠，泪湿衣裳。 品詩:歡迎新朋友，初試啼聲，已見動人。黛瓦青苔，飛簷衰草，再一抹斜陽，的確荒涼。卻偏偏牽掛如夢，只為舊日繁華情懷，以景造情，景語既情語。 《社课·题图》一二斋其一秋雨春风叩旧门，青青石板剩苔痕。无名巷口黄昏过，油伞丁香何处存？其二春风那日始开门，小巷来回尽履痕。岁月无争成老大，车铃一路忆温存。 其三《少年游·古巷》 秋风巷口暮烟迟，萧树晚鸦栖。青青石板，几多车辙，背上夕阳知。芳华也欲重来遍，偏作踏花诗。醉后无歌，伊人长误，终过那年时。 品詩:一讀，再讀，三讀。又何止三讀。七絕二首同韻不同味。其一的叩舊門，打開了雨巷丁香花的故事，馬上帶入戴望舒的意境。其二歲月與春風，暗示著人生際遇與年華，用動態的“車鈴”點圖，卻不傷春悲秋，只送溫存。詩中情懷正是詩人的情懷。 再讀其三，這詞牌選的有趣。少年遊，寫得是非少年，憶得是少年。雖然常有人說只管平仄適合的調調，與詞牌名本身無甚關聯。個人對此說法，不以為然。詞牌名本身，有時就是一種點題，或補充了詞意，或是一種反襯，一處聚焦。善用，則有所得。放師本詞，傳統寫方法，上片落筆在景，“秋暮蕭晚夕陽”，自然而然帶出滄桑惆悵感。過片極好，“芳华也欲重来遍，偏作踏花诗。”不寫傷春，偏偏春嘆。精彩。 敬依放师韵夜半乐•古巷胡建苏昔时老巷深处，单车竞掣，身后青丝舞。过黛瓦灰墙，竹篱花树。尔追我逐，东风暖煦。以为年少情真，断难轻负。却踏上，迷茫半生路。 誓言不抵造化，早已都成，乱云飞絮。行渐远，徒留伤心千缕。夕阳檐角，偏怜独影，更双燕正呢喃，惹人相妒。立空巷，徘徊也无绪。 眼漫浑浊，鬓染秋霜，未移衷愫。叹有恨，幽幽向谁诉。背微駝，看石板辙痕如许。将巷尾，又蓦然回顾，海棠依旧君知否？ 品詩:長調不好寫。一不小心，失了詞之韻味，淪為古文。景多，易雜亂。情多，則氾濫，空空吶喊。一放師和雨燕能夠把一張簡單的圖，填出144字，我已佩服的五體投地。且文字通順，有景有情有故事，頗有看頭及感動處，讚讚。但終是長了點，鋪陳上難免有重複意境，景物上還稍嫌不夠聚焦。雨燕的詞句，雖無放師典雅，但故事性更強，鋪排上更緊湊。放師則勝在韻味上，隱晦中的回味。佳句多多。就不一一列舉。 總覺在“念多看了一眼”處節奏稍有阻隔，但此句本身極出彩此意極好，改不好終是因噎廢食了。“念多看了一眼”這就是人間萬千故事的根源呀。 七绝题图文/苏烟阴阴夏日云盘集，阵阵惊风目不明。前路茫茫谁可测？唯将直向远方征。 品詩：並非詩不好，只是就題圖而言，在詩中，沒有讀到圖。圖的特色若能更明確，應該更佳。妄評了。 题图旧巷何文兴坊巷幽幽古韵藏，红灯长伴黛砖房。往来车马随光去，旧事如风自莽茫。 品詩:“黛磚”之說似不合圖也不合理，“隨光去”亦可斟酌。何師此次沒有用心。 五绝．题图陈祥梁小巷窄悠长，晴天纸伞藏。灯笼空吊挂，不见旧丁香。 品詩:望舒先生的雨巷實在是膾炙人口，凡是巷弄，總讓人想到“雨傘，丁香，和那個人”祥梁師的五絕，亦是藉此詮釋了本圖。 小巷忆旧陈天培岁月悠悠小巷深，院墙藏尽旧光阴。回眸多少沧桑事，诹史谘经细细寻。 品詩:小巷古院的確是舊光陰。谘经诹史意為 商讨、研究经史。那似乎更適合用在作學問中，與滄桑往事扣得不算緊密。當然，如果此處是書院又另當別論。 咏小巷陈天培足音留小巷，古韵绕高墙。历代穿行过，迎来盛世强。 品詩:小詩雋永。小巷古韻是從前，盛世是眼前。穿行古今，別生意趣。 社课老照片秋弦坊巷秋风碎梦间，门墙旧迹日斑斑。镜头欲挽流光住，背影看穿未见还。 社课（二）秋弦一角高楼一线天，城中小隐亦如仙。秋风两袖逍遥去，赢得诗章数百篇。 社课三车后佳人随宝马，只今哭笑两无缘。灯笼不省红尘事，依旧春风门巷前。 社课四秋弦巷底春风似旧知，青葱树色晓风时。初心难老红尘静，一骑从容缓似龟。 社课五秋弦布衣陋巷隐春秋，君子安贫亦自由。日暮單车何所以，前街沽得二宜楼。 社课六秋弦粉墙静巷隐重楼，茉莉香深花气浮。不许江风连苑起，免教回却路人头。 秋弦自評图为一图，观图之眼不同，品图之心不同，但如千江映月万镜迷花，折射出五光十色的境遇与人生来。就我自己来言，七首诗也是七个故事，七种心境。乍见此图时，因为随源师兄发了两版，一版彩色，一版黑白。那张黑白图片立即让我想起去年初夏我在家父尚能走路时随手为他拍下的最后一张背影，顿时潸然泪下。于是就有了“镜头欲挽流光住，背影看穿未见还”的句子。二咏时，特意调整心态，看见群友好诗频出，想着在那图中人悠游远去的样子颇有几分城中大隐的潇洒，于是便有心调侃调侃。此时主观意识从画中抽离到画外，便写了“秋风两袖逍遥去，赢得诗章数百篇”，与其说是题图，不如说是《记一次题图社课的盛况》。三咏是看到自行车，忽然想起了那个“宁可坐在宝马里哭，也不坐在自行车后笑”的马诺，时隔多年不知伊人何处，只记得此语一出被无数人侧目讨论，便请她返场一回吧，“车后佳人随宝马，只今哭笑两无缘”也算记录一时之社会新闻。四咏时，忽然注意到画面尽头那一丛绿树，为黑灰白调的画面平添了亮色与温情。岁月静好的慢生活，也许比宝马单车的两难选择要简淡冲和得多吧，我就用“一骑从容缓似龟”来写写这踩着单车的慢生活。六咏时感觉画面已经写尽了，作为一名屏山十八线酒友，怎么可以忘记本群逢筵必上二宜楼酒。发挥画外脑补的特长，必须给二宜楼一个镜头！因此，五咏的前两句借了颜回的形象，又塞给他一个沽酒的重任，不知道这位当代贤人是否肯听命呢。从五咏开始，脑洞一旦大开就收将不住了，六咏幻化出一个画外的香艳故事。福州的茉莉花令人难忘，我想象出深宅长巷里墙头马上的一段故事，可惜故事只有开头便省略无数字作罢了。为了凑到108这个特别圆满的数字，我努力在自己的头脑中掘地三尺再添一诗。这一掘，就动起拆迁的念头了。高楼与古建筑并存，是现代城市变迁的缩影，无数的拆字背后是无穷的细密回忆与感情牵扯。正好我身边正上演着拆迁与回迁的故事，于是把这故事代入画中人的视角，让他的一骑单车穿行在景物与回忆之间，个中滋味我们无从得知，便用一句“归去来时故故风”作结吧。一图七看，看的是自己的心情，是众生的离合，是社会变迁，是红尘百态。有时我们在画中，有时我们在画外，其实春秋粉黛，都是借寓偶托。感谢随源师兄的美图，让我们在诗中、在画里疯魔一场。 品詩：我家美人就是美，人美詩美角度美。幾乎所有的作品，把自己放入圖中，感受那小巷風情，想像古往今來繁華落寞的故事。唯美人秋弦，“我寫得就是老照片，我就賞照片。”甚好。其一，流光欲挽，唯有背影，夢怎不碎?讚讚其二，仙人隱在此，贏得詩百篇。妒忌丫，怎不是咱美人入鏡呢，再不濟也讓小二沾個光。喜歡。 阮郎归•坊巷光阴温智清城中古巷好时光。单车身影长。幽幽道路向前方，依稀似故乡。青黛瓦，白砖墙，斑斑旧迹黄。惟留韵事慰沧桑，高歌迎旭阳。 订正稿阮郎归•古巷感怀温智清难忘古巷好时光，单车孤影长。不随岁月染风霜，宫灯迎百祥。青黛瓦，白砖墙，斑斑旧迹黄。偏留韵事慰沧桑，归来更举觞。 题图：古巷感怀温智清幽幽里巷绕斜阳，寂寂庭园隔苑墙。昔日华灯门若市，而今古韵意悠长。 品詩:其一，這詞牌本來選的挺有意思。歸，歸來古巷的感發可惜，上片結句突然來個“依稀似故鄉”那就沒有沾到詞牌名的光了。既然“依稀似故鄉”轉句就宜轉到故鄉，偏偏還是在寫這古巷。那故鄉句就成湊韻了。以上純屬個見。 再談談七絕轉句說:昔日華燈門若市細究還是有問題這是住宅區，如何若市?當然，豪門貴客，也是有可能的，比喻嘛詩詞無正解。 月课.古巷感怀柯新基 黛瓦萧墙对日斜，西风扣牖几人家？已无车马喧深巷，唯有宫灯伴岁华。 古巷怀旧柯新基 云楼新住处，太昊接丹霞。信步出高宇，从心赏故家。粉墙经雨雪，幽径断轩车。已是霜风起，秋思伴日斜。 品詩:首先感謝柯兄接下十月主持棒子。讀詩之前，先表達一下對柯師的敬意。一年多，柯師在詩詞上的進步，簡直是雲泥之別，足見他的用心和努力。七絕很好，起承轉合交代分明，字句通順。五律則描寫了一個故事新舊家的對比此處有個小疑慮:秋思，如是秋天的情思，則為平聲，視為出律。 ◎月课题坊巷图吴睿三坊七巷忆红埃，此地当年隐俊才。故事说来多怅慨，秋风无伴独徕徊。 品詩:紅埃者，飛塵也，飛塵有所特別含義嗎?如果是憶“風塵”，風塵則指紛擾世事.平庸俗事，似乎還更宜。尾句倒是出彩。 小巷吟郑训斌记忆长留巷道中，灰墙旧迹已朦胧。悄然一盏红灯挂，曾照当年古宅崇。 品詩:從記憶起筆，朦朧舊跡都是對比。一盞紅燈連貫今昔。欣賞了。 小巷再吟郑训斌曾经岁月印灰墙，思念还如巷道长。回首无言闲独步，欲寻童趣旧时光。 品詩:思念还如巷道长。好句只為歲月印跡在此。所以漸行漸憶。 题图：古巷如意古巷幽深缓缓行，红灯一盏挂檐楹。曾经阶下秋波意，都作相思梦里情。 品詩:秋波意，當然是美人所留，讓今日緩緩騎車的人思念到如今到夢裏。細究的話，簷楹指屋檐下厅堂前部的梁柱。那就登堂入室了。如意也是故事高手。 月课题图谢秀桐一巷古通今，幽幽几许深。人情无起讫，当下是真心。 品詩:看來謝師這詩是被我催出的，謝師一定在忙。一二句說到巷之特色，巷內是古意濃濃，巷外則是新世界。轉結突然說到人情，和真心。三四兩句本也是好句。只是，從巷弄到真心，關鍵點是甚麼?妄評。謝師或有深意。 鹧鸪天·古巷闲吟陈颂水黑瓦白墙青石条，沧桑岁月墨痕标。路通远处危楼耸，门掩长闲尘锁摇。声寂寂，影萧萧。几多旧燕换新巢。但留陈迹凭吟咏，往事如诗尽可敲。 品詩:“墨痕”何處?“门掩长闲尘锁摇。”句意不明。尾句也可斟酌。 题图：小巷有感侯德智通廊一线天，黛瓦袅炊烟。院落深长静，门庭久远前。而今逢盛世，往日惜流年。街巷高楼矗，斯民杳若仙。 品詩:感謝侯師友情助韻。院落門庭稍嫌合掌。頸聯有點僵硬。個見。 题图•古巷林福荣曾经长巷数风流，芳迹成空落几秋？孤往轮音添寂寞，红门寸寸闭新愁。 品詩:數，風流落，幾秋添，寂寞閉，新愁四句詩一樣節奏，呆板了。红门“寸寸”怎解釋?闭新愁。鎖新愁不更順嗎? 题图老巷邱永渠黛瓦搭高墙，清幽老巷长。单车驼背影，又忆旧时光。 品詩:短短20字，無贅字，字字都是不可替代。黛瓦高牆清幽老巷，正是圖的最佳寫照。單車，駝背影，單車，駝，背影，任君解讀。憶，且是又憶。這舊時光是多麼美好呀。淡淡地惆悵，悄然而生。 题图古巷高国兴古巷幽深历世长，红灯高挂换新妆。车行脚走时空转，黛瓦灰墙作画廊。 品詩:換了新妝的古巷還是古巷。幽幽中盡是古韻黛瓦灰牆都是時光的見証。所以詩人說:車行腳走，時空都在變換。這詩，就是古巷的說明書。好詩。 题图墨翁深深幽巷见荒凉，墙影斑斑盈鬓霜。来往匆匆多少客，悠悠岁月几沧桑。 再题坊巷照片墨翁沧桑惊巨变，坊巷接新城。穿越今和古，单车一瞬程。 品詩:歡迎新朋友墨翁。牆影斑斑，盈鬢霜這是一境，一人，擺在同一句上，稍覺不夠融洽。轉句的客，與次句的人，又不同。所以感覺整首定位有點錯亂。個見，冒昧妄言了。 五絕比七絕好。新城是新，坊巷是古，一瞬程已穿越，妙想了。 南歌子•巷与楼胡建苏老巷幽情尽，高楼峻意生。今古任穿行。宛时光隧道，梦长萦。 品詩:在對仗處，又分明作今古對比。把長巷比作時光隧道，妙想。 背影胡建苏佝偻身影自行车，偏惹伤怀忆老爹。长巷深深温暖背，少时尽是好年华。 品詩:思父之情躍然紙上。感動，只為真情不需吶喊，淡淡故事，深深感動。似乎看到了小雨燕當年的快樂雀躍，更看到別離的背影。好詩。 【七绝.古巷情怀】 文/吴菁斑斓记忆总朦胧，锦瑟流年步履匆。古巷悠幽深几许？历风经雨问苍穹。 【珠帘卷.古巷听风】 文/吴菁黄昏后，踏西东。斜阳小巷听风。谁在呢喃轻语，如烟尘事空。春夏浅秋朝夕，芊芊草木青葱。追忆古今苍海，歌一曲，逸从容。 品詩:七絕立意分明，用字優雅，有情有景，佳作。詞還可斟酌。如:春夏浅秋朝夕，追忆古今苍海，逸从容冒昧妄評了。謝謝吳姐對月課的支持。 月课题图茂官六尺巷 一一调寄《南乡子》访古暂停車。疑作高墙气派遮。欲问内情唯旧燕，询查。非是王家与谢家。寂静忒堪嗟，雅有书香不碍华。六尺巷原知礼让，无差。二姓张吳实可夸。 品詩:茂師博學。一張長巷圖，寫到王謝堂前燕，寫到陋室銘，再寫到六尺巷，一一有所所寄，佩服。“寂静忒堪嗟，雅有书香不碍华。”欣賞。 临江仙•题古巷图陈禹湍青砖黛瓦今还在，墙垣苔藓浓浓。路头石板旧时同。不知深巷晚，舒袖著清风。车至悬灯蓬门处，当年曾出英雄。江山万里气如虹。长天连广厦，共沐夕霞中。 品詩:四叔此次作業甚好。句句相扣，情景交融，“不知深巷晚，舒袖著清风。”“当年曾出英雄。江山万里气如虹。”甚有味道，可一讀再讀。 寻梦坊巷若谷三坊曾映星如雨，七巷時看月似弓。白马鞍墙敷秀色，朱梅檐角沐清风。 品詩:星雨月弓美美的，敷的秀沐得好風令人心生嚮往 寻梦坊巷若谷左海出英贤，斯文一脉延。三坊衔七巷，飞梦溯千年。 品詩:三坊如何銜七巷? 印象榕城若谷派江吻海起东南，两塔三山拢翠岚。坊巷幽幽延道脉，闽都千载续妍谈。 品詩:此詩可以錄入閩都地方志了。 题图闽山巷次韵放哥若谷莫嫌巷窄且拴门，院里繁花落有痕。骑马鞍墙高耸立，兰灯月影自温存。 品詩:“兰灯月影自温存。繁花落有痕。”喜欢。騎馬我懂，馬鞍牆我懂。“骑马鞍墙高耸立”這節奏我不大懂。 屏山月课：题图古巷提英晨起孤行向远方，铃声清脆绕高墙。千年青石留云影，坊巷情深古韵长。 品詩:正規題圖，四平八穩，面面俱到車行孤影坊巷千年時空有聲:鈴有色:青 旧巷感怀陈佳琳风雨沧桑数百年，人间朝代几推迁。依稀雨迹留青石，斑驳苔痕染古砖。匾下平民朱户内，堂中旧燕俚居前。榕城文化春风起，故巷重修缅昔贤。 品詩:佳琳美女這次沒有遲到，真好。不然，我們又錯過一首好詩。首聯已說明了古巷年代之久遠。青石古裝，風雨滄桑。此處“雨”重出。重出當然不是說不行，個人以為除非別有用意，能不重則不重。門匾朱戶，堂中舊燕，直接或間接寫出了古巷從前的身價不凡，正好緊扣次句“變遷”佳琳這首可以為三坊七巷代言了。 五绝题古巷踏车图新文高墙遮大户，深巷且徐行。檐角斜晖里，黄昏近古城。 新文讀詩【与诗友讨论】诗友：斜晖与黄昏意重，结句未拓开。作者：夕阳无限好，只是近黄昏。重不重？诗友：那是说理，你是写景。不同的。作者：其实诗作里重复表述也是一种修辞，不能如数学般排除。诗友：你定位古城加黄昏，是着重暮气，个人觉得不妥当。林表明霁色，城中增暮寒，感受下古诗中的余韵。新文：目前还不敢与古人名作比，只是求得各句字面协调而已。诗友：既是题图，图上硕大的红灯笼咋不见呢？作者：还有绿树、新楼呢，哪能样样俱全？ 品詩:作者本身與詩友的討論已經對詩做了詮釋。作者說的對，題圖，未必面面俱到，而是取自己要表達的景，聚焦或放大。關於詩詞的尾句，個人也品了又品。認為不是簡單粗魯的認定黃昏與斜暉意境重複。作者寫的是騎車，騎到這里時，看到簷角斜暉，那由此想到甚麼，或進一步看到甚麼呢？作者說：古城又黃昏了。如果是我，我可能想：黃昏別樣情。這黃昏是天像，也是人境。妄言了。新文師勿惱。 坊巷情思（一）芳草斜阳坊巷赋传奇，高墙黛瓦知。文人侠客梦，穿越古今痴。 坊巷情思（二）七巷三坊邸院墙，斑痕几缕抹秋霜。峥嵘岁月辉煌铸，留得丁香绽庙堂。 品詩:其一，二十字大架構，把一個傳奇藏入，世事上是有點空泛。其二:丁香花與廟堂有甚麼關聯嗎?喜歡“斑痕几缕抹秋霜。” 屏山月课题图（六尺巷）紫默嫣然六脉失和浑为墙，尺书平息古风扬。巷堂争地转诗羽，美范桐城万树芳。 品詩：直接把六尺巷的故事搬入此圖，也是匠心獨具。六尺巷的紛爭，應該不僅僅引起六脈失和。但作者從這下筆，當然並無不可。“詩羽”何解?“萬樹芳”何解? 题图七棵松宅院深深深几许，红灯高掛耀门庭。清街静谧人稀少，阁老乡居可泰宁。20210905 品詩：起承轉合分明，正規題圖，面面俱到。 西江月·小巷黄新程青石曾经忙碌，白墙几证喧嚣。依稀小巷送歌谣，是我青春年少。过眼云烟飞度，半生人世操劳。归来寻觅旧时巢，重听当时欢笑。 一东黄新程瓦墙石板驻心中，最是难忘穿巷风。昔日少年今来也，旧欢如梦泪朦胧。 二冬黄新程青春不再已龙钟，故里亲朋难再逢。忽有依呀风动牖，怅望石板唤尘封。 三江黄新程乡愁终日满胸腔，归意拳拳未肯降。小巷重游寻故事，却叹空影在轩窗。 四支黄新程小巷光阴难与追，瓦墙石板忆儿时。思来处处青梅记，梦里千回竹马骑。 五微黄新程又是秋来思绪飞，瓦墙窄巷动心扉。案头诗载曾经梦，重返青春总愿违。 品詩:覓舊巢的，不是鳥就是獸唷，或比喻土匪。呵呵，玩笑話。先選出最耐讀的句：”忽有依呀风动牖”“思来处处青梅记，梦里千回竹马骑"“案头诗载曾经梦，” 又來繼續找碴瓦牆石板究竟為何讓詩人記掛多年呢？五首七絕念念不忘，著實是讓人一片朦朧。穿堂風難忘在哪？ 總覺得新程可以寫得更好才是。 题图陈清源深深小巷忆年华，背影依稀脚踏车。兀那高墙深闭户，已经不是旧人家。 品詩：起承轉和緊緊相扣。好詩。年華已去，舊人已去。莫非騎車人正是詩人？ 月课题图胡毅雄人文近代风云咤，高尚街区格局传。青瓦白墙门第静，三坊七巷总流连。 品詩：直接格調上升到對三坊七巷人文的欣賞向往。這正是胡師所思所慕呀。詩寫自心。 七绝小巷闽侯吴晟空空小巷高低瓦，窄窄人生左右墙。心也如灯红片刻，单车骑向晚风凉。 品詩：吳帥總是別出新裁。不過，這次不用鐵板銅琶，改執紅牙拍板了。一二句用對仗方式，疊字，正反字，精彩寫圖又直指人生。轉句片刻紅，結句晚風涼，幸是涼爽暢快，若淒涼則不好了。妄評。 老巷访友陈伟一别几多春，如今觅故人。粉墙依旧在，老巷此时新。闭目难迷路，无门可问津。少年虽远去，白发尚天真。 品詩:熟悉的地方，陌生的人，這好像已經是中年人最常有的感受了。幸好，還有天真。 月课题图《古巷感怀》林继光深深窄巷贯西东，往事浮沉隐此中。莫道谁人多显赫，如今影共古楼空。 品詩:起承轉合分明。此地，有故事。故事中曾經顯赫的人呢?影空，樓空。很正規的詠史手法。直接把自己放入圖中，直抒感發。 题古巷图龚义平行两面马鞍墙，不挡幽思万丈长。不信请君行古巷，远端准到宋和唐。 品詩：歡迎龔義師參加月課活動，希望次次都來捧場唷。不得不說這是一首好詩，能把幽靜的坊巷寫出萬丈長的氣勢，不能不佩服作者的編排了。未讀第三句時，可能會嗤笑這馬鞍牆哪容得下萬丈幽思，會覺得誇張，可是轉合一出，始知精彩。原來是古巷古韻，如宋如唐，千年風韻，豈不萬丈長？作者這首詩中，妙用時空轉換。兩“不”，更是加強語境。兩“行”，則可以避免。個人覺，在兩不的強烈強調下尾句應該是“远端直到宋和唐。” 题图：幽深小巷张建设两面高墙夹巷深，有门紧闭气萧森。幽居好拒高车马，窄径宜收大袖襟。或喜天光留一线，何愁楼影压千寻？迂途不碍通天下，我自长怀万里心！ 品詩:詩寫自心。云山哥的心，在這首律中已一覽無疑。幽居拒車馬，大袖襟如七賢。高樓與我無損，自有一片天。仄徑迂途又何礙?我心萬里行。天光天下，兩天，斟酌不斟酌，無損詩意。窄徑或也可用仄徑，這都無關緊要。拜讀了。 五绝一线天巷陈莪高墙一线天，斜日巷中悬。只可单车过，无人敢迈前。 品詩:莪師這首五絕一二句挺有味道的。但覺得，更適合寫比這更窄的巷，比如“摸乳巷”之類。轉句可懂，尾句就不夠合理了。單車都能過，人為何不敢上前?有點費解。妄評。 古巷写怀黄明珠古巷幽深古韵藏，粉墙犹诉昔辉煌。闹中取静喧嚣远，一路驱车向晋唐。 品詩:明珠此詩，尾句亦妙，意境和龔義師相似。首句古韻與晉唐相呼應。次句，粉牆應該還不夠顯示輝煌，甚至高牆還更輝煌些。昔輝煌，因為昔是入聲，用國語音念，則二聲，個人或者喜歡用“舊輝煌”轉句“闹中取静”就是“喧嚣远”，贅了，浪費。個見。明珠別罵我。 小巷寻迹刘凤翔小巷幽幽年少家，归来不是昔时娃。骑车旧迹倾情绕，笑语依稀感岁华。 诉衷情·小巷寻迹刘凤翔归客，思忆，寻旧迹，意难平。青石板，骑遍，泪盈盈。耳畔响叮咛，轻轻。依稀慈母声，陷温情。 品詩：鳳翔的一詩一詞，寫了同一個主題，少小離家老大回。個人認為，詞比七絕精彩多多。訴衷情這譜選的好。二字句三字句簡單扼要的，正適合題這圖。個人建議：淚盈盈可以改放在尾句。鳳翔品品看。 生查子•幽巷龚江榕青砖古巷深，斑驳沧桑述。黛瓦老居前，寥落无声息。情牵一线天，友谊经年忆。足以慰西风，独自骑车入。 品詩:老居牽情，騎車憶舊。有景有情，合圖合理。小細節還可斟酌。如“青磚”，看起來似為青石，但“石”則出律，磚也無妨。“一線天”於此似乎也不精準，兩牆不夠高。更適合用於洞窟中或兩崖間的一線天光。妄評。 蝶恋花·小巷山野清风古厝寻常青石巷。碧瓦灰墙，独具中华样。送走金乌迎月亮，沧桑尽在蜗痕上。旧燕归来新燕往。梁垒云巢，一色朝南向。珂伞娉婷车踏响，谁知赶及新时尚。 品詩:黃師善煉字“尋常”又“獨具”“送迎”，“垒向”足見用心。唯“蜗痕”何解?一，蝸牛黏液。二，比喻無用有害的東西。宜斟。 【題屏山月課圖九首】萩荻其一步韻放師春風縱復日敲門，舊昔繁華不見痕。惟有紅燈經久歲，宵宵影底暗温存。 其二步韻放師燈籠高掛照深門，斑駁苔階著淚痕。背影闌珊猶嘆息，當時故舊幾人存。 其三步韻隨源師兄榮華不復少年時，背影瓓珊步履遲。無改執持惟歲月，健強依舊急奔馳。 其四步新程一東韻愛此苔痕古樸中，由它華厦自春風。尋常轆轆經行處，星月侵斜影半朧。 其五步新程二冬韻那時叮囑語如鍾，一別人生幾度逢？踽踽行來君莫問，悠長故事已塵封。 其六步新程三江韻曾經風發氣盈腔，歲月如刀誰不降。萬丈樓高掩深巷，燈籠無語照西窗。 其七步韻陳清源高牆深巷舊繁華，往日青春卡打車。竹馬曾經座前女，隔鄰豪宅是姑家。 其八步新程四支韻豈學昔人天日追，曾經夢想少年時。依稀姣姣青梅在，鐵馬聊當竹馬騎。 其九步新程五微樓高齊與歲時飛，掩映深幽古巷扉。燈影風搖如探問，初心何在莫相違。 新文讀詩其七步韻陳清源高牆深巷舊繁華，往日青春卡打車。竹馬曾經座前女，隔鄰豪宅是姑家。【新文评】“卡打車”是脚踏车的福州话读音，“竹馬”似即借指此车。此女或出“高牆深巷”之大户，现住“豪宅”，作者爱情多半无终。全诗基于画面而不拘泥细节，古今雅俗词汇浑然杂糅，惆怅之情贯注其中。 品詩:荻美女功力深厚，只有好或更好的區別。喜歡其一的“宵宵影底暗温存。”其二的“斑駁苔階著淚痕。”其四的“星月侵斜影半朧。”其五的“悠長故事已塵封。”其八的“鐵馬聊當竹馬騎。”其九的“燈影風搖如探問，”每一首都是故事，景中有情。特別難得的的是，每一首都是次韻。曾經有詩友問我，次韻和原唱只要韻字相同就可以了嗎?當然不是。酬和酬和，和的是韻，酬的是意，只有韻字一樣，內容若風牛馬不相及，還算唱酬嗎?荻荻，高手也。 社课老巷车影文/红叶竹马同框老巷不同春，流水年轮胜两轮。彩蝶翩翩前屋过，伊人默默后排亲。别离独看风和雨，漂泊何分富与贫。但有歌声暖心海，徐徐哼起唤真真。 品詩:年輪與車輪，一虛一實的出現不同春，預示著時間的變化作者亦在詩中寫了一個故事，愛是愛了，分又分了，載著回憶的老先生哼著往日的情歌。挺有畫面感。比較不懂的可能是貧和富一句，又或者這就是分手的原因吧。妄評了。 小巷春秋洪振波小巷深深百丈长，飞奔而过是阿郎。阿郎不见儿时影，却见阿哥发尽霜。 品詩：洪師寫了兩個人物。一個圖中的，一個想像中的。題圖當然可以想像，必須想像。只是，這滿頭發霜的阿哥，似乎有點失焦了。且，阿哥的“阿“疑為仄，孤平了。 题图文/欧阳福明脚踏单车征远方，天涯芳草几流香。何能圆我酣甜梦，夹道难行好自茫。 品詩:開心詩人這四句，都有所表。但有點各自為政了，不知焦點為何，特別是轉句。冒昧了。 题图单车巷中融城生老巷接新楼，单车故地游。丁香常有句，不见信芳喉。 品詩:又見丁香，又是雨巷。信芳喉，比較有些費解。薛小弟要常常來做功課唷。 訴衷情.古巷榕哥秋颺，長巷。今又訪。幾陰晴？青石老，人老。影攜行。霜樹漸凋零，泠泠。風聲車轍聲，訴前情。 少年遊.重返古巷榕哥車輪滾滾去遲遲，何處可投栖。高牆斑駁，燈籠黯淡，隻影作相知。曾經年少青春好，一一憶成詩。老樹昏鴉，斜陽長巷，誰與話當時。 次韻放師題圖二首煙一，古巷高牆老木門，燈前月下舊時痕。春風秋雨年年客，唯有思情心上存。二，忍看陌路鎖朱門，風雨都成石上痕。故事如今不堪說，行來一一剩溫存。 一東二冬三江，題圖次韻新程小二一，眼前還似夢縈中，當日飆車自挾風。石板餘痕未磨盡，斜陽長巷漸朦朧。 二，今夜誰同費十鍾，我和長巷作重逢。當年青石燈籠處，歲月已然如鎖封。 三，福州景色福州腔，牽動鄉情意未降。鐵馬秋風青石巷，燈籠猶照舊時窗。 四支五微，題圖次韻新程四，舊夢前塵不可追，光陰盡去豈當時。粉牆黛瓦秋風老，隻影單車緩緩騎。 五，青石路邊黃葉飛，秋風悄悄扣門扉。驅車賞景留餘韻，節氣由來不可違。 秋弦說詩詞 小二家的评小二咱家小二写诗有个特点：若自己兴来命笔，往往缠绵宛致；若步韵相和，则相对冷静超脱。看这首《诉衷情·古巷》，秋飏，长巷，四个字便如电影全景镜头，拉开全词意境与背景。一个“又”字，又展现出深远的时间维度。让人瞬间入境。然后镜头切到近境，细细从青石、人物、孤影、霜树上一一扫过，仿佛长境头一般冷肃克制、近乎白描。最后一句从画面切到声音，风声与车声，与孤清的画面交叠在一起，交织成立体的影像，使人身临其境。最后以“诉前情”点题，收得有力而深远，意犹未尽。如果说《诉衷情》是电影语言的呈现，那么《少年游》就是一段轻快又怅然的校园歌曲，上阕一一描摹铺陈，下阕细细抒情感慨，情景交融之间自有一段深情岁月人间故事，隐隐之间，是你，是我，是他和她，是每个人的清狂年少。和诗中，我特别喜欢“故事如今不堪说，行来一一剩温存”。我们每一个人的生命中都承载着都曾经走过的路、遇过的人。在重重密密的岁月之下，是非与离合都淡去了，剩下的是一点回忆的微暖，不说，亦化作了前行路上的灯盏，化作了雪夜寄寓希望的火柴。这样温柔敦厚的句子，是诗的真境。“青石路边黄叶飞，秋风悄悄扣门扉。驱车赏景留余韵，节气由来不可违”这首也很有意思。拟人化的秋风带着些些的顽皮，全诗用字清浅而不动声色，却道出了物序推迁的感悟，“不可违”中透着天地无情的冷峻思考。 主持人的工作報告 随源拱趴： 9月份的月课算是圆满完成了，各位老师给力👍👍👍数量和质量都不错，这次主持算是毛遂自荐吧（后来想起来之前颁过一次月课图），为啥呢？大家太谦虚了，哈哈。 回想当初进入屏山群时，还真是小白，是经过吴亦拔考核鉴定完放进来的（说是因为我好摄，哈哈）。不过说实话，在屏山群真的从各位老师身上学到很多，一直以来都觉得屏山是个有温度、有深度、有态度的群，大家都在为群的氛围和建设贡献智慧，彼此互相尊重。各位老师都很谦逊，交流充满诚意，也充满乐趣和童趣，啥都能入诗，各种风格踫撞出无数耀眼的光芒，其乐融融。真的是“屏山群里无名利，月课回回最上心”。 想来自有月课始，到今年也马上要三周年了，2018年11月5日，首次月课吴亦拔发起并主持，还做了美篇，原来还有投票评选前三甲的，有奖品（吴亦拔拉的赞助），反正我从没指望进前三，碰巧有一次第四，写的啥忘了😂，后来吴亦拔忙，把主持月课的事塞给榕师了，还转让群主（有当甩手掌柜之嫌，还玩了几次退群，后来就有了店小二和小二家的雅称🌹）。 哈哈，扯远了，评山的初心就是看图鏖诗，所以每次月课，找主持颁图也是蛮期待的一件事。其实每次月课，主持人都很希望出满勤，所有老师都参与，当然基于各种原因，很难实现。不过大家玩的开心就好呀，本来入群就是来学习交流写诗的嘛，不在群里写诗，潜水练肺活量，偶尔冒泡发广告也行，也算有收获😂，反正我是偷偷学到不少，真心谢谢各位老师了，人太多，记不住，就不一一报出名字了，万一说错了，不是糗大了（放眼群里真正见过的就吴亦拔，而且只见过一次，属于一见钟情那种）。当然，除了颁图，就是还要收录，汇总，整理，最最关键和辛苦的是最后负责写诗评和做美篇的老师了，所以，我以为屏山月课能坚持三年，还真是个乐于奉献的和谐群，期待更多的老师们加入，分担月课组织工作。 好了，胡说了一堆，有得罪之处多多见谅[抱拳][抱拳][抱拳]。谢谢10月古井老师主动请缨主持月课，共同期待发起人吴亦拔主持月课三周年活动！扯淡的话说完了，专业的事交给小二🌹🌹🌹对了，吴亦拨说过两年工作满30年，提前退休，专心玩转屏山，你们信吗？反正我是不敢信，大家还是信自己，因为听说谁信谁傻😂😂😂 若谷感言 屏山雅集月课一期比一期精彩，诗友们不仅热情高涨、参与度持续攀升，作品数量含单体字数更是屡创新高，充分展示了诗歌群创的独特魅力。作为屏山雅集的“新人”，入群半年多来学有所得、受益良多，深切感受到了屏山雅集的凝聚力、向心力与无穷无尽的生命力。这里特别要建议大家向为月课组织付出辛勤汗水的小二（榕师）以及每期月课的主持人致以崇高的敬意[玫瑰][強] 超超讀詩詞 诗友们的月课作品各自精彩，其中放师的两首七绝、两首词我读来特别有感触，谈谈体会。七绝两首同韵，仿佛二重奏，展现了一幅怀旧感伤的画面。长长的青石板路，丁香一样的姑娘，苔痕深深，履痕浅浅，经历了春风秋雨，而今，却只见斑驳大门于黄昏中紧闭，自行车铃声回荡在空巷，平添一段孤寂。意犹未尽，作者接着奉上少年游，描写了夕照、暮烟、萧树、晚鸦，烘托出“芳华也欲重来遍”的心情，发一声“伊人长误，终过那年时”的慨叹。至此，作者和读者已欲罢不能地陷入了对往昔情怀的回忆，于是借一首夜半乐，将气氛推到了高潮：“断肠不忍回顾”，那年的旧馆、曲廊、篆香、茶烟，双燕绕梁飞、月下持樽舞，美好的过往，最终成为心头的遗憾。只因在人群中多看了她一眼，却要用一生去偿还，斯人已远，独留“情浓难诉”，乱絮飞、暮归迟、清辉冷，她可还念着这老巷深深？辜负了白首之约，辜负了“陌上红叶，阁外梅花”，车辙见证着岁月的印迹，题赋也道不尽天涯倦意，一颗心，已随“雁边孤旅”“寄身江海知何处”。4篇作品，一浪推一浪，情感层层递进，令人置身于故事之中，沉浸在伤怀之意。余味袅袅，不能尽言。 小二犯傻，胡言亂語，如有得罪，敬請見諒