<h3> <font color="#333333">为全面贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，经研究决定：本学期起，我校开始实行学生作业由“任课教师布置、年级学科组与学校教研处双层审核”机制，切实减轻学生作业负担。</font></h3> <font color="#ED2308"><b>一、严控书面作业总量。</b><font color="#333333">学生书面家庭作业实行总量控制：一、二年级不布置书面家庭作业；三至六年级每天书面作业（语文、数学、英语）完成时间不超过60分钟，教师可指导学生在校内基本完成书面作业；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。当天没有课程的科目不能安排家庭书面作业。严格控制作业总量及时间，决不允许超出规定时间。</font></font><br><br> <font color="#ED2308"><b>二、提高作业设计质量。</b><font color="#333333">作业的布置应着眼于学生的发展，关注学生的差异，体现开放性与选择性原则。教师应精心设计，不允许布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以多留作业作为惩罚学生的手段。布置作业时要在了解学生实际学习状况的基础上精选分层作业，因生而异，可设计“必做题”和“选做题”两种，供学生选择。</font></font><br><br> <font color="#ED2308"><b>三、规范作业公示程序。</b><font color="#333333">教师布置作业之前，教师要将设计的作业填入《乐平九小作业设计与布置一览表》交由年级学科组与教研处相关责任人审批通过后，再由任课教师在上课结束时进行布置。</font></font><br><br> <font color="#ED2308"><b>四、培养良好作业习惯。</b><font color="#333333">要指导学生养成先复习再作业的良好学习习惯，如学生晚上作业在规定时间内未完成，可能影响睡眠和休息，家长签字认可或电话与任课老师联系，可不完成作业，教师不得追究学生的过错。</font></font><br><br> <font color="#ED2308"><b>五、统一作业批改要求。</b><font color="#333333">对学生的作业，任课教师要做到全批全改，禁止要求家长检查、批改作业，禁止要求学生自批自改作业。教师还应做到及时批阅，努力提高作业批改的质量。作业批改实行等级评定，根据学生作业完成情况评定为"优秀、良好、及格、待及格"四个等级。学生出现的错题应要求及时订正，学生订正过的题目教师要及时补批。教师的等级书写要规范，评语书写字迹要清晰，要便于学生领会。</font></font><br><br> <font color="#ED2308"><b>六、注重作业讲评反馈。</b><font color="#333333">教师要在讲评和纠错环节上下功夫。作业讲评要有选择，有侧重，帮助学生排找错误原因，引导学生自我总结。鼓励学生整理个人错题集，增强训练的针对性和有效性。</font></font><br><br> <font color="#ED2308"><b>七、认真执行双层审核机制。</b></font>各备课组长组织各备课组教师进行集体备课，并讨论作业布置情况，完成《乐平九小作业设计与布置审核表》，并报教研处审核，审核通过后各学科教师严格执行 。<br><br><div style="text-align: left;" align="center"> <font color="#ED2308"><b>八、加强监督和检查。</b></font>教研处将对学生作业情况进行定期和不定期抽查，发现问题，严肃处理。</div> <div> 乐平九小教研处</div><div> 2021.9.6<br></div>