为进一步贯彻落实教育部、省、市关于《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案》相关要求，结合我校教研培训工作计划，9月3日学校进行了“信息技术应用能力提升工程2.0”通识培训，全体教师参加了本次培训活动。 本次培训由“翻转课堂”名师工作室承办，工作室主持人屈萍作为学校信息技术应用能力提升工程2.0领导小组的成员，向全体教师传达了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》等有关重要文件精神，强调了该工程的重要性；宣读了《东湖二小教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案》，阐明了学校发展规划及教师培训要求，公布了学校研修工作坊分组，并就提升工程2.0中具体提升的能力点进行了充分解读和举例说明。 屈萍主任基于多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境三大学习环境，分别从学情分析、教学设计、学法指导、学业评价四个维度进行了具体讲解， 解除了部分教师在选点问题上存在的困惑，帮助教师明确了自身的研修目标和任务。同时对本次培训做出了明确的要求，希望所有教师要继续深入了解有关文件要求，明确个人研修计划，各工作坊主做好工作坊研修计划，为接下来的研修工作打好基础。 <p class="ql-block">集中培训结束后，由各研修工作坊负责人组织本坊成员教师讨论交流，进行微能力点选择和申报。</p> 工作坊坊主带领本坊教师研读了学校圈定范围内的8个微能力点具体的考核规范要求，从能力维度、能力描述、提交指南和评价标准及实践建议四方面进行了具体讲解，帮助老师们明确能力达标标准和能力点认证材料的制作要求，以选择适合自己的能力提升点。 最终各坊主根据本学科特点和本组教研发展方向，结合教师年龄段分布情况指导本坊教师完成了三个微能力选择，并以工作坊为单位上报学校。 此次专项培训有效推进我校信息技术2.0工程项目的实施，让教师们对该项目工程有了更深入的了解与积极的主动学习提升。东湖二小全体教师将紧跟时代教育的步伐，携手共进教育信息化2.0时代，共创教育新佳绩！