东游镇中心小学关于落实“五项管理”致家长的一封信

游小

尊敬的家长：   您好！   为积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生手机、睡眠、作业、读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，培养学生良好的学习生活习惯，促进孩子健康全面发展，现将我校落实“五项管理”工作的一封信分享给您，请您认真阅读，与学校密切合作，共同携手呵护孩子的身心健康。 01手机管理1.原则上孩子不带手机、电话手表等进入校园。2.在校期间，如遇到紧急情况，家长要与孩子联系或孩子要与家长联系，可通过学校公用电话（门卫处）、办公室电话、班主任或课任老师电话进行沟通。3.确有需要将手机、电话手表等带入校园的，由家长向班主任提出书面申请，进校后将手机、电话手表等交由班主任统一保管，放学后归还。    4.教师不要求孩子利用手机完成作业。    5.请家长大力支持、配合学校工作，做好对孩子的思想教育，教导孩子不沉迷于手机。 02睡眠管理1.家长要重视孩子睡眠管理，与孩子共同制定作息表，确保孩子每天睡眠时间达到10小时，晚上就寝时间一般不晚于21:20，家长应督促孩子及时就寝。    2.家长为孩子营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、安静就寝，养成定时睡眠的良好作息习惯。3.家长应引导、鼓励孩子午休，养成午休的习惯。4.学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测，教师会关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。 03读物管理1. 学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。2.家长应在正规渠道购买、借阅课外读物，以教育主管部门推荐书目为重点，重视课外读物价值取向，购买、借阅符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。3.建议家长多带孩子走进书店、图书馆，并引导孩子学会自主甄别、选择喜爱的书籍。鼓励孩子多到学校图书馆、班级图书角自行借阅图书，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。4.鼓励孩子积极参与各级各类读书、演讲、辩论活动，在活动中展示风采，树立自信。 04作业管理1.坚持严控书面作业总量，布置科学合理有效作业，切实发挥好作业育人功能，严控书面作业总量，确保一二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习，根据儿童特点，适当布置课外阅读、口语交际等实践体验类作业。其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。2.培养孩子学习的自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯。3.鼓励孩子自主完成作业。如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意引导孩子独立思考、自主检查，培养孩子按时、独立、高效完成作业的习惯。4.建议家长不要随意给孩子布置大量课外作业，加重孩子学习负担。不要给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子的身体和心理负担。 05体质管理1. 开齐开足体育与健康课程，全面落实大课间体育活动制度。2. 学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查，请家长一起督促孩子养成良好的用眼卫生习惯。3. 引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目，鼓励孩子每天坚持锻炼。4.家长应关注孩子身体状况，发现疾病应及时就医，并立刻报告学校。如有既往病史或身体不适，家长应询问医生是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开学校、家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展、健康成长！