家校共育——“双减”政策实施后中学生的心理健康教育问题

兴隆中学·德育

<p class="ql-block">  桃李芬芳香满园,家校共育谱新篇。为帮助新生尽快适应初中生活,引导家长做好小初衔接工作,加强家校沟通,深入贯彻“双减”政策和“五项管理”规定,切实的为学生和家长减负,广泛听取家长对学校工作的意见和建议,9月1日兴隆中学召开了2021---2022学年度第一学期家校大讲堂。</p> 兴隆中学副校长佟超月同志向家长们讲解什么是“双减”政策和“五项管理”规定。 兴隆中学校长李歆玉同志向家长强调“双减”后家长需注意孩子的心理健康问题。 <p class="ql-block">  1、主动培养学生课外的兴趣促进孩子全面发展。</p><p class="ql-block"> 2、与学生共处时间增多,主动增加亲子教育能力。</p><p class="ql-block"> 3、下课后学生无法参加课外培训,降低学生独自学习的孤独感。</p><p class="ql-block"> 4、课外活动与社会活动增多,减轻外界不良事物对学生的心理影响。</p><p class="ql-block"> 5、提升学生的时间管理能力,否则会导致学生在时间宽裕时,没有时间观念,浪费时光。</p><p class="ql-block"> 6、游戏被限制使用后,学生可能会沉迷于电视、电影等娱乐节目,积极关注并科学引导。</p><p class="ql-block"> 7、亲子间直接冲突增多,家长要做好心理准备。</p> 兴隆中学副校长张亚林同志为家长讲解兴隆中学课后服务方案。 家长们了解了学校课后服务开展情况,获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方法。会后,许多家长纷纷表示将以此为契机,为了孩子的进步与发展,对孩子的教育将更注重理性和方法,家校协同,共育德才兼备的孩子。我们相信,在家长和学校的共同努力下,兴隆中学的孩子们一定会在自信、成功、快乐中得到发展。

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