<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 树立新课程理念下的“大教育观”、“大先生观”，做到“以研促教，以教促学”，全力培养好中国特色社会主义事业的建设者和接班人是抚远市第三中学在以金龙校长为首的教师们的执着追求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 新学期伊始便拉开了研讨、交流与学习的序幕。语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美六个教研组，50名教师积极参与到活动中来。</span></p> <p class="ql-block"> 教师们热烈讨论，就自己所教学科分别发表独到见解。</p><p class="ql-block"> 新学期、新领悟，碰撞思想的火花，补足精神之钙，踏上崭新的征程！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教师们如下说：</p><p class="ql-block"> 课中要给学生创设情境，指导学生在活动中感知感悟，践行道德践行法律，提高能力，体验“做人”。</p><p class="ql-block"> ---童微微</p><p class="ql-block"> 作为教师，我们应该让学生依据可靠的史料，设身处地认识具体史实，更好地感悟和理解历史上的各种事物，实事求是地建构属于他们自己的历史叙述。</p><p class="ql-block"> ---宁如意</p><p class="ql-block"> 培养学生的学科核心素养已成为当前道德与法治教学改革的必然要求。这不仅是口号，更应该成为所有本学科教师共同的实践行动。</p><p class="ql-block"> ---刘金峰</p><p class="ql-block"> 把核心素养贯彻到教育教学中，就是把以人为本、以生为本、以学为本的思想体现到教学中去，真正体现课堂的育人功能。</p><p class="ql-block"> ---毕艳伟</p><p class="ql-block"> 我们希望广大英语教师重视对学生阅读素养的培养，不仅关注阅读能力的提高，还要关注阅读品格的形成。</p><p class="ql-block"> ---顾兴海</p><p class="ql-block"> 我们一定要抓好课堂教学，组织促进学生自主、合作、探究学习，更关键的是要将课堂教学与家庭、社会、自然、生活恰当地融合。</p><p class="ql-block"> ---刘海艳</p><p class="ql-block"> 通过提升自身专业素养，注重德育渗透于培养学生良好锻炼习惯等方式，让学生充分意识到体育锻炼的重要性，并且在体育教学活动中提升自身综合素质。</p><p class="ql-block"> ---李越鹏</p><p class="ql-block"> </p>