<p class="ql-block ql-indent-1">疫情防控与时间赛跑，教学研修亦只争朝夕”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">开学延迟不停教，线上教研不停步。特殊时期，如期“开学”。在“延长的假期”面前，“教”不停、“学”不止、“研”不尽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2021年9月5日上午9点20分，在夏主任、杨老师的组织带领下，实验中学分校九年级全体英语教师积极参与了此次线上教研活动，在做好线上教学工作的同时，我校教师的教研热情依旧高涨！</p><p class="ql-block ql-indent-1">会议进行近90分钟，老师们积极反馈这几天的教学情况，并提出线上教学所遇到的问题和相应的解决策略或线上教学建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议开始，夏主任提到：线上教学问题繁杂，对于教师的工作要求更高，希望教师“遇到困难，克服困难，解决困难”；并且，夏主任给大家分析了线上教学的优点与不足。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">线上教学的不足：</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1） 不了解学生，教师不易做到因材施教。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）因网络延迟，网速不好等原因，教师不能很好的与学生进行互动，不利于调动学生学习的积极性。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 线上教育使得学生变成了不同的个体，学生与老师之间的交流减少，老师和学生也不能形成良好的师生关系。众所周知，良好的师生关系是教学成功的必要保障。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（3）对于一些教龄长、年长的老师说，他们往往具有丰富的教学经验。但他们不熟悉软件的应用，给他们开展线上教学增加了一定的难度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">当然，线上教学也有很多优点：</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）突破时空界限，知识获取便捷。回放功能让学习更高效。</p><p class="ql-block ql-indent-1">线下教学也给老师带来了便利，足不出户，让老师有更多的时间专心备课，提升自我。</p><p class="ql-block ql-indent-1">线上教学有回放功能，学生在课上遇到不懂的问题的时候，可以将老师讲的知识点反复多看几次，对于学生学懂弄通知识点有很大好处。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）教师对学生付出更多的关注。</p><p class="ql-block ql-indent-1">线上教学教师没有办法和学生面对面，但对每个学生的关注一点也不比线下教学少。一个电脑屏幕，老师可以看到全班每个同学的动态。以前在学校教师批改完作业，会挑选好的进行展示，或者不足的作业让同学们注意。但是线上教学学生的每一份作业教师都会给予评价：比上次进步很多，继续加油！或者今天作业很马虎，下次一定要仔细检查哦！这样的评价让每个同学都觉得自己受到了老师的关注。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">没有变革就没有思考，没有思考就没有进步。线上教学，虽然有很多的不足，但随着时代的发展它的优势也在慢慢显现。作为教师，面对新的事物，我们要学会接纳，为学生的学习创造一片新天地，为自己的教学添砖加瓦。</p><p class="ql-block ql-indent-1">对于线上教学的缺点，夏主任也提出了解决办法，希望各位老师可以做到主动与班主任联系，进一步了解本班学生特点，调动学生学习的积极性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听了夏主任的解读，相信大家都受到了很大的启发：要注重学生的个体差异，触觉型听觉型视觉性的学生擅长的学习方式各不相同，努力做到分层教学，因材施教。此外，在教学中要运用多样化的教学手段以促进不同类型学生的学习，提高学习兴趣，提升学习效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">对于九年级英语教学，夏主任也向大家提出了要求：深度研读教材，整体把握教材，不光研究本单元，还要研究本册教材，做到教学的连贯一致。只有明确了每个教学阶段的具体目标，循序渐进，才能更清楚地把握教学尺度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次教研活动中，老师们根据班级的实际学情和家长在监管孩子的学习上所遇到的困惑，认真整理归纳，积极发言，共同进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们在线上还交流了一些好的教学方法。分别从学生的课前准备，听课状态，作业提交情况，学习习惯等情况做了介绍，还针对每一个课时学生的学习情况，学生易错的地方提出了自己的解决办法，分享值得推荐的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家各抒己见，知无不言。组内教师之间相互学习,真正做到优质资源共享！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们在会议中积极地交流讨论，充满教学活力和教研热情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次线上教研活动取得圆满成功，线上教研帮助大家解决了这几天线上教学遇到的困难，实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的，相信大家在接下来的网络教学能够更加高效、高质！</p> <p class="ql-block">编辑：王雅君</p><p class="ql-block">审稿：夏敏 杨素云</p>