<p class="ql-block"> 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋，是收获的季节，是金黄的季节--它同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。金秋的阳光温馨恬静，秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬！</p><p class="ql-block"> 问：前段时间秋雨绵绵，可我还没来得及欣赏秋天的美景，秋天就已经快要结束了，哪里还能找到秋天的美景呢？</p><p class="ql-block"> 答：别急，宝宝们！在中心幼儿园就有最美的秋天，请大家一起来欣赏吧！</p> <p class="ql-block">教师们利用一切可利用的时间、人力、积极行动。在老师的精心策划下，各班老师大显神通，每一个主题墙不仅是课程内容教学活动的反应，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现环境育人的理念。</p> <p class="ql-block">秋天是个收获的季节，教师利用老爷爷高兴的笑、五谷丰登来表达秋天收获的喜悦之情。</p> <p class="ql-block">秋季不但是树叶的凋零，农作物也会因季节的变化而成熟至凋落。教师通过一年四季树叶的变化、向幼儿展示树叶的凋落，并与幼儿一起制作了秋天多彩的树叶。</p> <p class="ql-block">在中心幼儿园的孩子眼中，秋天或许是金色的吧！通过老师的引导，以及和老师对于班级主题墙的共同创作，一起欣赏着金色秋天的美丽，感受着秋天给人们带来的丰收喜悦，也不断的探索着秋天里更多的神奇奥秘！</p> <p class="ql-block"> 在本次“你好，秋天”主题墙创设活动中，各班内容丰富多彩，充分体现了环境育人，环境塑人的教育理念，让每位幼儿都能感知秋天的美好，激发幼儿对秋天的探索欲望。这次主题墙活动，每位老师也都得到了更深一步的成长，相信在以后的主题墙创设上，中心幼儿园的老师们还会再接再厉，创设出更有益于幼儿身心发展的主题墙。</p>