掘井及泉共研修学思并举促提升——长春市双阳区第一实验小学校本主题研修成果汇报

吴霞

孟子说:有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。研修就是要掘井及泉，教师不是聚在一起交流掘井的体会，而是来分享甘洌的“清泉”。 为展示和分享长春市双阳区第一实验小学校本研修成果,促进学校发展,2021年8月23日——9月3日，长春市双阳区第一实验小学的全体教师开展了“掘井及泉共研修，学思并举促提升”之校本主题研修成果展示活动。 本次校本研修成果汇报分科、分学年组，在两个会场分头进行，全校20个学年组，以校本研修成果和案例为主题阐述了本校在深入推进校本研修过程中取得的经验成果与存在问题及建议,彰显了教师从被动的“受训者”到主动的“研修者”的重大角色变化,体现了教师学习方式、教学方式和研究方式的深刻变化。全校任课教师都能根据学科特点及学情开展校本研修活动,以组为单位共同研究23个主题，同时在大主题的指导下，分别研究个人研修主题72个。比如研修主题：《小学低年级学生识字写字教学策略与方法研究》、《小学中年段阅读教学感悟文本方法研究》、《小学高年段古诗词教学策略研究》、《数学教学情境教学的创设与应用的研究》、《数学课堂中培养小组合作学习能力的研究》、《律动在低年级小组合作教学中实践与探索》、《小游戏在小学体育课堂巩固练习中的应用》、《小学生安全教育与自我保护能力的培养》……正可谓是你有你的打法,我有我的高招，教师们的精彩汇报也为学校发展烹饪了一道校本研修的精神大餐。 程英伟校长为本次活动作出了总结：教师的专业化发展，离不开集体的研讨、研究和分享，今后的主题研修活动我们要继续发挥好同伴互助的研讨形式，确保每学期研修活动有主题，有任务，有方向，做好做实每一次研修活动。我们没有轰轰烈烈的壮举，只有扎扎实实的研讨。展望未来，任重而道远。我们全体老师应该带着自信，带着责任，带着决心，坚定地沿着教研之路继续走下去，力求在实践中不断探索，千“研”万“语”，共同成长！ 校本研修之路没有止境,没有尽头,没有最好,只有更好。正所谓教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。此次教研活动充分展现了一实验小学教师团体精益求精，力学笃行的优良传统。 盛世当勉励，教研正当时。 耕耘三尺台，静待花开日！