工作就用美篇工作版","guide_search_desc":"海量模板范文,一键做同款 工作就用美篇工作版","img_beautify_switch":0,"ad_free":0,"text_direction":"1","template":{"id":9151,"series_id":18,"theme_id":18},"container":{},"redirect":{"redirect_type":1,"img_url":false,"link_url":"/wap/downloadpage/backpage","button_bg_color":false,"button_desc":false,"redirect_desc":false},"edit_date_str":"更新于 2021-09-04","current_time":1740443632,"font_name":"","rcmd_meipian":0,"hide_article_link":0,"from_wechat":false,"topk_keywords":[{"name":"孩子","score":0.561834},{"name":"幼儿园","score":0.297973},{"name":"老师","score":0.230365},{"name":"家长","score":0.136825},{"name":"小朋友","score":0.117949},{"name":"今天","score":0.097737},{"name":"不要","score":0.095796},{"name":"帮助","score":0.087486},{"name":"喜欢","score":0.077294},{"name":"可以","score":0.073903}],"content":{"article_id":295766337,"content":[{"img_height":720,"img_url":"https://ss-mpvolc.meipian.me/users/10690741/b968b4c9f70f4e58a341f8fe68fedf9b__jpeg.heic","img_width":1080,"source":0,"source_platform":"local","splicing_template_id":0,"type":1,"watermark":"?meipian-watermark/bucket/ivwen/key/dXNlcnMvMTA2OTA3NDEvYjk2OGI0YzlmNzBmNGU1OGEzNDFmOGZlNjhmZWRmOWJfX2pwZWcuaGVpYw==/nickname/5p2o5p2o6ICB5biI/userid/MTA2OTA3NDE=/sign/0ea92abd3705e521ee515695df5c2265"},{"source":0,"source_platform":"local","splicing_template_id":0,"text":"
宝贝们的新学期已经开始了,当宝贝放学回到家,家长问什么有助于孩子越做越好呢?哪些问题不利于孩子成长和发展呢?
温馨提示:掌握技巧和方法,用“9问”和“10不问”,帮助孩子轻松度过入园期,一起来看看吧!
NO.1 可以问:你今天帮助老师/小朋友做什么了?
提出问题后,父母可引导孩子启动“回想”模式,试着和他一起梳理一天中与老师和小朋友相处的心得,帮助老师和小朋友,让他增强自信和荣誉感,更爱去幼儿园。
NO.2 可以问:你的好朋友是谁啊?你为什么喜欢他?
提出这个问题,有意识让孩子在幼儿园多和小朋友沟通和交流,找到自己的好朋友。同时,让他知道小朋友的优点,树立价值观,也强化孩子对幼儿园优点的记忆。
NO.3 可以问:今天班里发生了什么有趣的事?
在孩子回答时,家长不要急于评价,而应注意倾听,引导孩子表达观点。在孩子表述完以后,多和他讨论,既可以增加对孩子的了解,也可在讨论中传达正确的看法和价值观。
NO.4 可以问:有什么不明白的事情需要爸爸妈妈帮忙吗?
这个问题可以让孩子感觉到,父母很关心你,有问题可以随时提出来,以此得到孩子的信任,帮助他敞开心扉,不再因各种无法处理的问题而抗拒幼儿园。
NO.5 可以问:今天你和小朋友一起做了什么游戏?
这样的提问,内容具体明确,孩子知道如何回答,而且有回答的欲望。孩子说得多,就有助于父母了解孩子的在园情况,同时激发孩子对幼儿园的兴趣。
NO.6 可以问:教教妈妈你今天新学的小纸船好不好?
用具体、细节的问题和孩子一起讨论感兴趣的话题,慢慢地,孩子会喜欢和家长分享一天的在园生活。
NO.7 可以问:今天是不是又长本领啦?
问问孩子是不是会自己拉拉锁、系鞋带了?引导孩子建立自己的成长意识,这种方式是在激发孩子的内能,而不是简单的要求孩子改变。
NO.8 可以问:今天老师给你们讲了什么故事呀?
如果你想知道孩子在幼儿园学了什么,可以避免“学”这个字,直观地提一些“今天画了什么画”、“今天做了哪些手工”等具体的问题,间接地巧妙了解孩子在园生活,同时也能让孩子巩固学习内容。
NO.9 可以问:你今天有没有对老师说谢谢?
消除开园之初孩子因不适应而对老师产生的敌意,让孩子知道老师很辛苦,老师是在帮助他成长,让孩子懂得感恩,学会说谢谢。
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“欺负”这个词,一下子就把孩子与其他小朋友放到了对立的位置。孩子之间会有一些磨合和争执,但不会记仇,还是给孩子空间让他们自己解决。
NO.2 不要问:今天哭了吗?
其实爸爸妈妈们离开之后,孩子们表现都非常好,丰富的集体活动占据了孩子的注意力,也逐渐帮孩子适应分离焦虑。但妈妈的话就是一种心理暗示,暗示着“只要哭闹妈妈就会心软”,这样孩子就不愿意上幼儿园了。
NO.3 不要问:老师有没有批评你?
老师会在孩子适应的基础上,帮助孩子完成常规培养。家长这样问很容易成为孩子各种事情的借口,或者会让孩子有负担,缺乏自信,应该鼓励孩子多和老师交流。
NO.4 不要问:你今天表现好不好呀?
这样的问题比较笼统,孩子不知道如何回答,也不知道如何衡量自己的表现,经常对家长的回答就是“表现好”、“乖”。家长应该多给孩子一个积极的具体的引导。
NO.5 不要问:有小朋友抢你的玩具了吗?
每一个孩子的成长环境和性格都不同,家长要帮助孩子一起结交朋友,或是和孩子一起分享班上的趣事,让孩子对“好朋友”逐渐形成概念,对幼儿园的生活充满期待。
NO.6 不要问:今天在幼儿园学什么了?
幼儿园的孩子很难回答清楚这个问题,不要去挑战孩子的语言组织能力,不要给孩子压力,以免孩子产生厌学心理。
NO.7 不要问:老师喜欢你吗?老师今天表扬你了吗?
幼儿园的孩子对“喜欢”的概念还不太懂,又怎么辨别呢?这其实是家长对老师的不信任。幼儿园的老师会认真对待爱护每一个孩子,家长要给予充分信任,才能给孩子充分的安全感。
NO.8 不要问:在幼儿园吃的什么饭呀?好不好吃?
孩子刚回到幼儿园,还处于适应期,适应期内可能食欲不佳。老师会逐渐帮助孩子独立,适应集体生活,也会细心观察孩子,适当的帮助孩子进食,家长完全不用担心孩子吃不好。
NO.9 不要问:你喜欢上幼儿园吗?
孩子刚开学上幼儿园可能有些焦虑,对于这样的问题如果孩子的回答可能会是负面的,对他的情绪影响也不好。我们可以多给孩子正面影响,帮助孩子尽快接受和适应幼儿园生活。
NO.10 不要问:你喜欢哪个老师呀?哪个老师带你玩了?
孩子回到幼儿园,刚开始面对新的的环境都会有一些不适应感,没有家人的照顾,最担心的就是孩子和老师的关系,孩子能否喜欢老师,对老师产生依恋关系。
孩子刚入园时,因为幼儿园的人和物取代了自己的家人,孩子对幼儿园所有的事物产生了厌恶的心理。如果家长一直强调她喜欢哪个老师,那就是暗示她要更多的跟喜欢的老师在一起,孩子就不愿和其他的老师接触。
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比起问孩子在幼儿园“吃什么”、“哭没哭”,孩子的感受、成长、关心他人等方面才是真正需要家长关心的。
“亲子交流”看似只是简单平常的几句话,其实对孩子的成长有着重要影响。
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