<p class="ql-block"> 围绕小学数学教育教学中的热点和前沿问题，教育部北京师范大学基础教育课程研究中心、新世纪小学数学教材编委会及北京师范大学出版集团共同举办第十六届基地教学设计与课堂展示主题专场活动——学会学习：发展学生“量感”的学习方式探究主题研究活动。惠济区教研室遴选区数学中心组骨干教师，组成两个研究团队参与此次活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2021年9月2日下午，惠济区教研室侯英敏老师组织参加“全国新世纪小学数学第十六届基地教学设计与课堂展示活动”的两个研究团队成员，在区教研室四楼会议室进行了第一次集中研讨交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动中，侯老师对本次活动的背景和具体事项进行了逐一说明，再次剖析本次活动的主题：“学会学习——发展学生量感的学习方式探索”，并就“为什么重视量感的研究”、“量感的内涵和外延是什么”、“以怎样的路径开展研究”等问题和团队成员进行了深入的交流。强调在接下来的研究过程中，一定要围绕“量感”、“学习方式”这条主线，体现“大概念”、“单元教学设计”和“深度学习”等进行思考和实践。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 随后两个团队分别在主讲教师的带领下，进行各团队内的首次面对面研讨：再次深入解读教材：审视教学目标的确定是否清晰合理；第一稿教学设计中存在什么问题；怎么修改更合理；如何结合教学内容培养并促进学生量感的发展。团队成员各抒己见，互相启发，不断修改完善。</p><p class="ql-block"> 在大家的共同讨论下，各团队已经初步确立了教学设计，通过这一次的交流和研讨，各团队成员之间的默契已经显现，相信在接下来的研究活动中，各团队成员都能在活动中通力合作，共同积累经验增长智慧，在研究中成长，在团队中共进。</p><p class="ql-block"><br></p>