【校园故事】感谢2020，我们相遇

驼铃声声

感谢2020，我们相遇

——给高三（5）班、高三（7）班全体学生的公开信

徐俊（原创）

今天，是2020年的最后一天；此刻，是这一天的凌晨5时20分。我正坐在办公室的电脑前，用键盘敲打文字，我要用这种方式向你们——三（5）班、三（7）班的孩子们诉说——感谢2020，我们相遇。

时间过得真快啊！好像是一支烟还没有抽完，一杯茶还来不及品完的功夫，2020年就这样悄无声息的过去了，亦如此刻校园的岑寂。我真想拽住时间的脚步，好让我仔细回味即将离我而去的2020，可是，我却怎么也拽不住她执拗向前的身影。好在2020，我们相遇。好在我们相遇的2020，给我带来了太多的思考和体味，太多的热望和惊喜。于我而言，我要感谢2020，感谢我们相遇；我希望你们也是。

八月中旬的一天，当我第一次出现在你们面前的时候，我不知道，留给你们的第一印象是什么，是不是那个还没有全然褪去舟车劳顿的一脸疲惫？还是早已不再年轻的岁月沧桑？可是，你们留给我的第一印象却不怎么好啊，第一次联考成绩下来，两个班的语文人均分都只80出头，这不应该是你们的成绩，毕竟你们已经参加过高考，毕竟你们是高四的学生！我不止一次地看着联考成绩册上的分数，同样也不止一次地掂量我肩上的担子和压力。我只知道，和你们猝然相遇的2020，注定是不可回避也只能一同前行的2020；和你们猝然相遇的2020，必然有一段很长很长的路要坚定地走下去。

我要走近你们，努力地观察你们，从你们那一双双焦灼而迷茫的眼睛里，读懂你们的困惑和渴求。于是，我在语文课堂上，不仅仅要教给你们学习语文的方法，要求你们掌握解题的技巧和规律；更多的是，我要让你们明白，学习不仅仅是为了应付高考，还有最重要的修身养性。因为你们无论是即将面临的高考，还是将来要步入的人生，都需要一颗精致而温润的心灵来参与。

于是，我的语文课，既是语文课，又不完全是语文课，这里有哲学，有人文，有情怀，有思想。好在我的语文课被越来越多的你们所理解和接受。

于是，你们当中的很多人都在大踏步的前进。大踏步的前进，意味着你们正在告别，也正在拥抱。我越来越明显地看到，你们当中的很多人，正在不断地告别昨日的粗疏和轻狂，告别昨日的颓废和迷茫，上课听讲时的眼神明亮清澈多了，做作业时细心多了，理性思考多了。正因为你们的清醒和明白，你们的语文成绩也在一步一个脚印地往上提升。这，也许是你们今天能理直气壮信心满满地拥抱即将到来的2021的理由和凭据吧！

此时此刻，当我着意去翻检心灵底片的时候，我堵然发现，一张张鲜活的面容次第地浮现在我的眼前。声音洪亮、中气十足，浑身充满正能量的王溯，一看便知此宁馨女孩颇具良好家庭教养之风范；平时细声屏气、静若幽兰的徐兰兰，上课听讲的眼神是那样的专注和安详，长着一张极为干净的白皙脸庞；沉毅如大山的亢涛，其心灵同样厚重；温文尔雅的陶卫东，总是一脸和善的微笑；作业做得非常认真、书写特别工整的王佳楠，从不显山露水，从来宠辱不惊；内心坚定、胸有襟抱的宋美、王雪芳，总能让人感觉到一股巾帼不让须眉之气概扑面而来；文辞优美、颇有才情的熊海峰、周圣奇，若能承受夹磨，收敛心性，将来必成大器；五官清秀周正、腼腆又如邻家女孩的冉旭，他是我寄望最深的一个；还有那个面容姣好极有悟性却怎么也管不住自己、缺乏定性的袁露露，让我欣赏又让我烦恼------

此时此刻，我要说，感谢你们，感谢三（5）班、三（7）班的全体同学，是你们成就了我，让我在即将走完职业生涯的日子里，得以继续葆有作为一名教师的荣光和清誉。是你们丰富了我，让我对自己终身奋斗的事业有了全新的诠释——真正有效的教育，往往诞生在师生心灵距离最短的那一刻；真正有效的教育，在于用一颗高尚的灵魂去启迪感化一群需要高尚的灵魂。我可以无愧地对你们说，为了你们，我几乎每天都是第一个走进校园迎接朝霞的人；为了你们，几乎在每个双休日，我都是那个要通过微信群向你们唠叨，敦促你们按时完成假日作业的人。付出终有回报，在本学期来的几次大型联考中，成绩稳步上升。就在今天上午，在你们即将离校回家迎接元旦的时候，我刚刚获得了三省联考的成绩数据，你们三（7）班的语文继续毫无悬念地稳拿年级文科班第一名，你们三（5）班的语文成绩同样不菲，再次侥幸获得年级理科班第二名。再过几个小时，我们将跨入新年，跨入崭新的充满希望的2021。我依然还有一些话对一些孩子讲，对一些忘记了当初选择复读初衷而不时向自身的怯懦妥协和屈服的孩子们说一些知心贴己的话：从现在起，从跨入新年的这一刻起，好好检视一下自己，盘点一下自己，规划一下自己，只要肯付出，总会有收获。云贵高原的横断山脉，可以挡住你们的视线，但不要挡住你们梦想的翅膀啊！

感谢2020，我们相遇。我们相约。

祝福2021，我们再见。我们凯旋。