“减负”不“减质” 培训启新篇——蚌山区2021-2022学年第一学期试卷分析和教材培训活动圆满结束

蚌山区教研室

为有效落实“双减”政策，全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平，切实提高课堂教学质量，8月26日至9月3日，蚌山区开展了2021-2022第一学期试卷分析和新学期教材培训活动。全区各中小学分管领导及任课教师全员参加了活动。 本次培训，共28场，区中小学各学科专兼职教研员及骨干教师共 92 人担任了主讲教师。基于“为了输出的学习”，每位主讲者既是培训者，也是受训者，他们不仅带领老师学习了新教材，而且在准备讲座的过程中钻研教材，领悟课程思想，自己受益良多。每场培训均包括三方面内容：试卷分析、教材培训、解读《蚌山区中小学电子备课要求与管理办法（试行）》。 试卷分析：发现问题，改进教学 落实“双减”政策的关键是提高学生课堂学习的效率。各专兼职教研员在学科试卷分析中，结合数据分析学生的薄弱环节，建议老师们根据学生实际，深入钻研教学，改进教学，抓好课堂主阵地，切实提升学生学习效率。 　　教材培训：专业引领，助力教学 为促进教师专业发展，提升教师的专业素养，一至九年级的各考试学科均进行了教材培训。各位主讲老师精心准备，按照章节、聚焦专题，具体分析了每一章节或者专题的重难点及教学方法，并给予教学建议，以期更好地帮助教师明确目标，高效开展教学，努力实现“减负”不“减质”。 电子备课：集体研讨，服务教学 备好课是上好课的前提。蚌山区构建了一种以“集体备课”为基础的电子备课模式，切实提高电子备课的实效性，真正服务教学，提升教学质量。活动中，各专兼职教研员详细解读了《蚌山区中小学电子备课要求与管理办法（试行）》，介绍电子备课的具体程序、相关要求，让老师们深刻体会电子备课的重要意义。 　学习与收获：努力成长，收获丰硕 日习则学不忘，自勉则身不堕。人生最不能放弃的是不断地自我成长。活动中，参会老师们认真聆听，用心记录。专注的目光，流淌的文字，就是她们努力成长最好的见证。 　　活动结束后，老师们纷纷反映，培训内容切合实际，引领有效，他们收获丰硕： 初中语文教材培训和试卷分析，使我对新课程标准和新教材有了进一步的理解，对我今后践行课改理念，实现教学最优化起到良好的指导作用。（一实校蒋艳） 通过本次初中数学教材分析研讨活动，我们年轻教师深刻认识到作为数学教师，不仅要有丰富的教学经验，还要刻苦钻研教材，恰当地利用教材，科学地传授知识，全面培养学生的核心素养。（26中燕京校区叶美玲） 8月27日，我参加了区教研室组织的初中道德与法治科目八九年级教材培训。培训中，主讲老师全新的教学理念、生动的案例，给我留下了深刻的印象。这些新理念会激发出创新的火花，在我今后的教学中逐一绽放。（一实校张军） 通过此次教材培训，我深入理解了教材的编写思想、编排体系、编排特点，提高了驾驭教材的能力。培训使我对物理教学有了全新认识与感悟,让我进一步明确了今后物理教学的方向。（一实校徐程程） 通过老师对电子备课的解读，我真正了解了集体备课的意义及重要性，相信通过电子备课一定会提升老师的专业素养，提高课堂教学质量。（铁三王淼） …… 　　总结语： 百舸争流，奋楫者先。本次活动是蚌山教育者对教学的又一次积极探索。蚌山全体教育者将继续携手共进，探索“减负提质”有效路径，落实“双减”政策，书写蚌山教育新篇章。