给大云朵们的第一封信

ZOE🍎

亲爱的大云朵们：
你们好！

秋已至，暑未消。伴着微风与晨曦，小云朵们正式开启了他们的小学生活。

记得在开学前一个晚上，大云朵们给身边熟睡的小云朵写了新学期的寄语。看了之后，每一段话都能戳到我内心最柔软的部分。这世上，也只怕只有父母的爱，才如此真切又如此深沉，不论是否得到理解与回报，仍然会无条件的给予与付出。

“你总是能给人们带来欢声笑语，世界也因你变得轻松快乐。”
“我会做好你的后盾和港湾，接纳你是一个普通的孩子。”
“我们要慢慢长大，才能看到身边的美好风景。”
“愿你成为你自己喜欢的样子。”

“看着你自己收拾书包，还提醒我是否定好闹钟，你突然长大，竟让我很不舍。”
“愿你保持真诚，保持好奇。”
“愿收获友谊，愿快乐永远伴随你左右。”

······

每次读到，我都会热泪盈眶。每次回想，我都会更加坚定我做为一名教师的初衷。我一直以我是一名教师而骄傲，因为我相信，我从小在他们稚嫩的心里播下的善良的、向上的种子，一定会激发他们成为那个最好的自己，一定会让他们看到生活的美好，找到生命的意义。我也相信，我的语言是有力量的，我可以让每一个孩子收到鼓舞；我的眼神是有温度的，我可以让每一个与我对视的孩子感到温暖。这是我可以做到的，也是我应该做到的。

散是一朵朵，聚是一团团。尽管我们大云朵之间素不相识，但就因为我们有一个共同的名字：大云朵，无形中就有一种力量，让我们携手同行。从8月18日线上会议之后，我们组建了家长交流群。每一天，我们都互相答疑解惑，也互相支持帮助。你们还自发地为小云朵们团购开学前所需物品。每当感到疲惫的时候，看到大云朵们见到小云朵在校生活的照片而高兴，我觉得我做的这一切都是有意义的，每当大云朵们对我们的工作表示支持，一句简单的“老师辛苦了！”也会让我充满力量。我很幸运，在教育的路上，我不是一个人，有超级认真负责的小云朵教室的每一位老师，还有默默付出的大云朵们。没有你们，我们的开学周不可能这么顺利顺心。特别是周周老师和安生老师，每时每刻都陪伴着孩子们，给与孩子们最大的支持和帮助。感恩有你们！

从入学的第一天起，我就和孩子们强调学习的意义。我希望他们知道自己的梦想是什么，知道自己为什么要学习。谈及理想，小云朵们有的立志要当科学家，发明测糖仪（我忍住没有告诉她现在已经有测糖仪了）；有的想当特种兵，保卫祖国和人们的安全；有的想当画家，因为她最喜欢画画，也有的说不出自己的理想，听到自己生命的召唤可不是件容易的事，有的人穷其一生也未能找到，但我们不会忘记去寻找。 我们把《我是一名小学生啦》做为我们的开学课程。该课程包括三个内容：
1.认识自己的新身份；
2.小学生需要做什么；
3.我们为什么要上学。 对于刚入学的孩子来说，有的孩子很快意识到了自己的新身份，有的可能还没那么容易从幼儿转化成小学生。我们通过原创绘本《发现》和《喇叭花》来帮助孩子认识自己的新身份，也通过读班级绘本《小小鱼》、按手印等入班仪式活动，开启他们的小学生活。
读了绘本《大卫上学去》，孩子们意识到了在学校里不能像大卫一样，他们纷纷给大卫提建议，其实就是提醒自己我应该如何做。我们讨论出来了班级公约，从一开始我希望我的班级文化是民主的，教室是孩子们的，这间教室的规章制度应该由孩子们自己来决定。因为是自己和同学们商量出来的和约定好的制度，也就不好意思不遵守了。通过儿歌《安静》，小云朵们知道了音量的分级，明白了控制音量是高素养的表现。 同时，我们也活泼有趣的游戏方式演练“倾听程序”“安静程序”“排队程序”“打水程序”等开学程序课程，意在帮助孩子们找到安全感和礼序感，也帮助孩子从一开始就养成好习惯。其中，我们重点训练的就是倾听，学会倾听是尊重，也是智慧。如今老师上课，大部分同学都知道眼睛看着说话的人、一次只能有一个声音、举手发言，当然也有个别孩子在自己的世界里遐想。我对自己说：慢慢来，这才第一周呢！ 开学三天，孩子们最喜欢的事就是去逛校园。校园是那么大，那么美，处处有玄机，时时有惊喜。只要一出去，孩子们的眼睛里就发散着“好奇之光”，不停地发出“哇！”的感叹声。我们在校园里发现了一直散步的蜗牛，一个漂亮的鸟巢，还有每天在校园上方和我们打招呼的飘动的云。 之前担心42个孩子记不住，看来是多虑了。三天的时间，我已经把他们识得透透的了，看背影都知道是哪朵小小云了。三天的时间，已经有小云朵会主动来拥抱老师了。孩子的世界，就是如此美好！你对他好，他就喜欢你。 通过三天的努力，小云朵们也收获了他们人生的第一笔“奖学金”☺ 宜：心平气和
忌：急功近利

我们一起慢慢来！