沐风而行，遇见更好的自己 | 夏庄小学2021-2022学年度第一学期新教师培训侧记

时光印记

九月，是学校最美的时候——学生遇见了老师；笔尖遇见了书本；清晨遇见了朗朗的读书声；暮晚遇见了丹桂的甜香……学校最美的时候，遇见了你——亲爱的新同事们 为了让新同事们尽快适应学校工作节奏，9月3日下午，学校教务处组织了一场新教师培训会议，培训内容从班级管理到不同学科教学策略，再到教学常规要求……干货满满，不负期待！ 一、班级管理分享 班级是学校组织的基本单位，是学生学习和活动的主要场所，班级管理的成功与否，在一定程度上决定着学校管理的成功与否，决定着学校教育教学活动的成功与否。要做好班级管理工作，先要立足于班级管理工作的基点，做好班级管理的基本工作。那么，班级管理的基点或基本工作是什么呢?赵雪艳主任和李倩主任给出了年轻老师清晰的思路。 🌻赵雪艳主任概括了班主任工作技巧的五个方面：一、常规习惯,常抓不懈在一开始就制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。在一切可以利用的时间对学生进行及时教育。二、具体要求,指导到位要让学生听懂老师的要求并根据要求去完成任务，首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位。三、示范带头,直观引导在班级工作中要时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。四、及时表扬,延迟批评赵主任针对批评和表扬的时机给所有老师一个很好的建议：批评要延迟，既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会。而表扬就要及时、准确，因为“好孩子是夸出来的”。五、因人而异,把握火候针对不同个性的学生，老师要做到“百变”，真正以人为本。最后，赵主任总结道：小学班主任工作是一项很繁杂的工作，只要自己充满爱心和耐心,去关心和爱护学生,并严格地要求和教育他们,做到爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。 🌻李倩主任先向大家阐述了班主任工作的经验，然后结合自己一天的工作细节，条理地介绍了班主任工作的方方面面：一、从爱出发,严字当头。作为班主任,一定要有手段，才能管住学生，管好这个班。二、从爱出发,勤字为先。作为班主任，勤劳是基础,时间的付出是保证。当好班主任的关键之处就在于“勤”—―勤靠班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”……总之,勤能补拙。三、树立教师威信,与学生融为一体。要管理好班级,关键在于教师，要树立自己在学生和家长心目中的威信。要想树立自己的威信,就必须是他们心目中佩服的老师。四、尊重学生人格,讲究教育方式。作为一名班主任，一定要多倾听学生的心声,尽可能捕捉他们的闪光，及时抓住机会,去鼓励他们，使他们看到了希望,感受到温暖,树立改正缺点的信心。五、多与班干部沟通,充分发挥家委会的作用在班级管理工作中要特别重视对班干部的选择和培养,尽量做到分工明确,每个班干部负责一项明确的事务。对于班级群要有群规：告知家长这是班级学习交流群，要充满正能量。 二、术业有专攻 “闻道有先后，术业有专攻。”对于年轻的新老师来说，现代化的理论水平，个人的文化素养都很高，缺乏的是高效的教学实践方法。对此，学校教务处的三位学科主任就自己多年来总结的一套行之有效的教学实操方法倾囊相授！ 🌻刘辉主任：1.抓课堂纪律，给学生立规矩。新学期开始，国有国法，家有家规，新的班级必须立下本班的规章制度。这样有助于课堂教学提高成绩。2.上课认真听讲3.课后及时认真完成老师布置的作业4.做学生喜欢的老师喜欢是做好一件事情的前提，教学同样是如此。只有让自己成为学生喜欢的老师，那么，他自然而然就喜欢你上的课，从而做到事半功倍。🌻杨航主任：1.备课要有实效，可以参考网上，但不能完全照用，一定要参考课标、教参、教材进行二次备课，特别要注意学习目标与评价任务的设计，只有备好课才会让自己在课堂上更加的轻松、自如、自信，课堂效率更高。2.管理班级，特别是课堂纪律是一节课能否成功的保障，即使老师讲的很好，纪律不好，老师也越讲越没劲，学生也越来越难管，当然不会有什么好的效率，所以抓好班级纪律是很重要的。杨主任总结的管理方式：（1）课堂上，学期开始制定上课规则，说明哪些事课堂上不能做的。对于扰乱纪律的学生一般是目光一直注视他，让他自己感觉到很不自在，这样多次提醒，学生也会慢慢改变。（2）作业上，少而精，侧重重难点，设立作业格式，提高作业效果。（3）监督检查上，有作业必须有检查，根据班级、学生特点设立不同形式、不同作用的小组，让学生自己管理自己，这样老师也会轻松很多，久而久之效果也是跟明显的，这个特别适合教多个班级的老师。教无定法，任何方法不一定适合所有学生，即使同一个班级，也不一定会一直适合，或许这个月实用，下个月就不合适了，所以需要我们老师实时根据班级情况以及出现的问题来不断调整方式方法！🌻杜志敏主任：1.单词的学习利用自然拼读，以旧带新，善于归类等方法，复习巩固已学单词，学习新单词，善于进行单词归类。2.课文的学习课前热身，利用chant，歌曲，课文朗诵展示等的方式进行课前热身。在课文的学习中，设计有效的评价任务和符合孩子认知水平的教学活动，将重点单词和重点句型进行板书，板书的设计要美观，实用。方便summary环节进行重点知识的总结和课文的复述。3.善于将相同话题的模块进行统整，提取大观念，进行整体教学设计。 三、于常规中磨砺 教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。 夏庄小学历年来对教学常规狠抓不懈，在此次新教师培训中，教务处时永超主任再次从备课、上课、作业与批改、检测与讲评等方面，对各项常规工作进行了明确要求。希望通过教学常规培养新教师的基本功，尽快提升这些新生力量的教学能力，以此促进学生学习的努力程度和学习能力的养成。教科研室武玉亮主任针对“教学评一致性”，谈论了自己的体会，浅显易懂地解说了“教学评”的概念和实践方法，给新教师们指出了课堂教学的标准。 四、凝“新”聚力的一家人 “年轻的朋友们，我们来相会……”丁志川校长一展歌喉，掀起了培训会议的小高潮👏🏻表达了对新教师们加入夏庄小学这个大家庭的热烈欢迎。丁校长对20名新教师寄予厚望，希望他们做到“六熟”：对教材熟、对课标熟、对常规熟、对同事熟、对学生熟、对家长熟。告知大家要践行校训——“家长相托，永不言弃！” 最后，丁洪霞副校长就此次培训会议中涉及到的几方面进行总结概述；联系自己的教学经历，重申校训；祝福新教师们在夏庄小学遇见更美好的自己！ 亲爱的新同事们——何其有幸，学校最美的时候，遇见了你；💕亲爱的新同事们——遇见你，真好！愿你沐风而行，向阳而生，不负芳华，遇见更好的自己……