<p> 当学生沉浸在综合实践课程的新奇与乐趣中时，带队老师们在做什么呢？</p><p><br></p> <p> 一到滨海实践基地，安顿好孩子们之后，老师们又马不停蹄地赶到了会议室。为了基地与文华学校更好的对接，基地老师们和文华带队老师一起参加会议。基地老师详细地介绍了课程设置、生活安排、安全注意事项等，旨在为孩子们提供更舒适安全、更有趣有料的实践体验。继而，大发主任和对外交流中心许华主任也和带队老师们做了交流：“这几天我们要与学生同吃同住同休息，先做父母再做老师。”在滨海实践基地老师们对学生的陪伴不是父母，却胜似父母。</p><p> </p> 陪伴 <p> 在滨海的四天，不同于孩子们在文华学习生活的日子。这四天里，哪里有学生，老师们的身影就出现在哪里。一天下来，当真疲惫不堪，可是只要孩子们实践得开心，学有所得，带队老师也都发自内心的觉得值。</p><p> </p> <p> 老师们时刻把孩子放在心上，白天陪同活动，体察每个孩子的情绪，抚慰想家的孩子，就餐时帮孩子们盛粥，叮嘱孩子们勤喝水，晚上班里的孩子睡下了，他们才回去休息。</p> <p> 雅雯老师此次来滨海，也是克服了重重阻碍。她新接班级，又是英语老师，按照安排应该带班里的大孩子们来；但家中宝宝尚小，从没有离开过妈妈，一旦分离四天，对宝宝和妈妈来说，都是一个挑战。最终，雅雯老师决定，辛苦自己的父母带着宝宝一起来滨海。因此，就有了下面的照片，上课时间，雅雯老师一直陪着班里大孩子；吃饭时，陪着自己的小宝宝。她的耐心和温柔，她的宽严相济，她的牺牲小我，已经赢得了班里孩子们的信任与喜爱！</p><p> 其实，滨海此行，像这样牺牲小我、全程陪伴班级大孩子的老师还有很多，像蒙蒙老师、莹莹老师、双玲老师、张婷老师、蓓蓓老师、池老师、曹敏老师等等（可能有漏掉的，请恕我无法一一列举）宝宝都还比较小。</p><p> 她们没有以此提出异议，只是坐在一起聊天聊起孩子的时候，会流露出对孩子的思念。昨天，和莹莹老师坐在一起，聊起宝宝，莹莹老师说和宝宝视频时，宝宝会因为好几天没见到妈妈而闹别扭地说不想妈妈，不见妈妈。莹莹老师只是讲述这样的一件事，没有主观的去表达感受，但是我们听来，就会替莹莹老师觉得挺失落的。母子更连心，但分离也是教育过程中的一个学习过程吧。</p><p> 带队老师们，在工作态度上，用兢兢业业形容，恰如其分。</p> 教书 <p> 在基地，除了实践课，还有自主提升课。有的老师每天3节课连轴转却不喊苦不喊累。一有空，就开始随时随地的教研，在走廊里，在餐桌旁，在休息室。夜晚的实践基地格外寂静，校园里月明星稀，唯有我们的教学楼上一片灯火通明。老师们昂扬的授课声，孩子们清脆的回答问题声……不时在月下传来，令人神往。</p> 育人 <p> 在滨海的学习生活，毕竟不同于在文华的日子，孩子们难免兴奋，需要老师投入格外多的精力。</p> <p> 带队的大发主任、许华主任、宋瑜主任、晓辉主任和曹敏主任，统筹协调整个大队伍，解决大大小小的事情。他们的身影，融在了孩子们的身影里。</p> <p> 四天时光流逝，说快也快，说慢也慢。这四天里，成长的不光是孩子，也有老师。</p><p> 谢谢您，我亲爱的带队老师们！</p><p> 我们都辛苦了！</p><p><br></p> <p> 秋日下午微凉的风从车窗里吹来，抬头仰望回家的路，回忆着这几天的点点滴滴，突然觉得大爱无言，老师们用默默无闻的陪伴书写了最美的华章。</p><p> 滨海之行，相信同学们带走的不仅仅是知识，更是满满的真情。让我们铭记这美好回忆，开启人生新的征程。</p> <p>文字：王丽梅</p><p>图片：王丽梅、班主任</p><p>审核：李振发</p><p>签发：于进海</p>