<p class="ql-block"> 为了架起家园沟通的桥梁，为更好的促进家园共育，营造温馨和谐的教育环境，2021年8月30日我们小一班召开了新学期家长会！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们的相遇，就是一场因爱❤️和信任引发的相遇。</p> <p class="ql-block"> 请相信，在我们共同努力下：宝宝们能在这个温馨的大家庭里快乐生活，健康成长！❤️</p> <p class="ql-block"> 宝贝们，新学期开始了，欢迎你们来到我们美丽的津南区第一幼儿园，加入这个温馨的大家庭，我们会在这里度过人生中最幸福的时光！</p><p class="ql-block"> 首先祝贺入园的宝宝们，昨天你们还依偎在爸爸妈妈的怀里撒娇，今天就要独立走向集体生活，你们可能还不习惯，会哭、会闹，可你们知道吗？老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们，你们会发现幼儿园是一个温馨、热闹的大家庭❤️</p> 看看我们棒不棒😉 入园第一天 入园第二天 入园第三天 <p class="ql-block"> 紧张而又忙碌的三天结束了，大部分宝宝已经融入了幼儿园，宝贝们，老师期待你们更好的表现，加油！👍</p> 感恩遇见 感谢信任🙏 <p class="ql-block">🌻愿所有的花🌸开都不负等待☀</p><p class="ql-block">🌟愿宝贝们的每一天都充满阳光⭐⭐</p> 育儿知识 <p class="ql-block">幼儿入园焦虑情绪的原因分析：</p><p class="ql-block">1、幼儿自身的焦虑情绪：幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。到幼儿园后，一切都陌生得难以接受了，幼儿就必然会产生不安感，由于这个时期孩子的语言表达能力比较差，他们稍不合意就会发脾气、大声喊叫、哇哇哭闹。 孩子哭闹和不情愿的情况是因为孩子从小在家长身边长大，突然要离开家长到一个 陌生的环境当中去，他就会产生“分离焦虑”和"陌生焦虑”。"分离焦虑"使孩子产生一种离开家长的不安全感；“陌生焦虑"使孩子因为接触到新环境和新老师、新朋友而感到紧张，所以对亲人的依恋感特别强。新的环境对他们提出了新的要求， 这种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾，形成心理冲突。从心理学角度看，这是孩子成长过程中常见的现象。刚入园的幼儿首先想到的不是吃、 喝、睡等基本的生理要求，而是归属和爱的需要。这时，老师和家长就要想方设法满足他们新的心理需要，消除焦虑，帮助他们尽快进入群体环境，尽快恢复到原来的心理需要结构层次上来。只要家长和老师保持清醒冷静的头脑，悉心了解、分析情况，从孩子的长远与大局出发，相互信任，密切配合，这一问题就能迎刃而解。</p><p class="ql-block">2、家长的焦虑情绪影响着幼儿孩子情绪不稳定</p><p class="ql-block">在入园初期，家长总有许多不放心的理由，把孩子送到幼儿园门口还是恋恋不 舍，总希望再抱一抱，长时间在教室门口、窗口张望，生怕有个闪失。其主要原因是家长对幼儿园还没有建立信任态度， 总是担心教师责任心不强、没有爱心，担心孩子在幼儿园得不到悉心的照顾。当幼儿回到家里，家长总是在物质和精神上过分迁就或无原则地满足孩子的要求等等， 这些现象的产生，都表现出家长在送孩子 入园时的分离焦虑。</p><p class="ql-block">3、幼儿在生活方面没有养成好的习惯。</p><p class="ql-block">现代家庭几乎都是独生子女，在家里过惯 了众星捧月的日子，尤其是由爷爷奶奶、 外公外婆照看的孩子更是如此。老人们对孩子疼爱有加、育儿观念陈旧、重养轻教，生活上都由大人包办，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情况严重，作息时间相当混乱，形成了任性、专横的性格等。幼儿进入幼儿园后，他们要学会遵守相应的规则，开始学习独立生活，因此就会遇到生活上的一系列问题，如不会自己吃饭、不会穿衣入厕、不会与同伴分享玩具等，面对这些方面的压力和不适应， 幼儿只能采用一些消极的办法 。</p><p class="ql-block">4、生活环境的改变影响着幼儿的情绪。</p><p class="ql-block">幼儿从家庭进入幼儿园，环境发生变化， 接受的信息多了，面临的问题也变得比较复杂。这时，幼儿心理安全的天平被打破，使幼儿产生紧张感和不适应感，从而出现哭闹等 情绪焦虑等反应。</p>