咱们六年级

谭开琴

毕业后的成长 本来以为会停止更新了，无意发现学生陈淋每每都在关注，我想着，成长和教育既是终生之事，不如就持续更新。 与肖钵的第一次聊天，将学习落实在生活的随时随地，真棒！ 毕业赠言毕业晚会 亲爱的孩子们，大家好！我们乘坐的2016-2022星光中队永不返程号列车，即将到达终点站了。在这趟列车上，我们很多老师一起与大家度过了6年，约2190天，7200节课。在相处的时间里，我们有喜有忧，有笑也有泪。但记忆是个优质的筛子，它只在我们的脑海里留下一个个美好的场景：还记得我们在阶梯教室里上过的一节节公开课堂吗？还记得我们团结合作、拼搏奋斗过的一次次运动会吗？还记得我们一起度过的那个独一无二的十岁成长礼吗.....这一幕幕往事犹如一幅幅色彩明丽的图画已深深刻印在我们的记忆里了。同行千里，终有一别。分别在即，大家不必不舍，也不必难过。因为我们于茫茫人海中遇见了，我们同在一个班，即是上上签。感谢你们，我亲爱的孩子们，我们陪伴你们成长的六年，你们也陪伴了我们。 愿孩子们勇敢、友爱、大方干净且利落。愿孩子们堂堂正正朝着目标奋勇向前。愿孩子们健康快乐。 孩子们做到了 肖钵怎样都很开心。偷偷斜视窗子会寻见开心的事，擦鼻涕擦着擦着又偷偷笑出来，被老师提醒时他捂住五官偷偷开心；做题时，做着做着又噗嗤一声笑出来…这算不上起眼的小脑袋里怎么装着那么多开心的事呢？ 毕业交流会 往届孩子返校看望，借此机会为即将毕业的孩子们答疑解惑，满足一下好奇心 最后一个六一 谭：为什么下课了不出去休息？孩子们：因为这是一个内卷的时代。 我与孩子们 今天看了同龄老师的反思，也反思了自己，三年了，我这个气球，还没鼓起来就要瘪下去了吗？我不希望是这样。曾经的口号满满当当“爱与责任”，都被微风吹了去吧。加油呀。道阻且长，提醒初心。静下心来，撸起袖子。你是可以努力的，你也配得上所有收获。 《真理诞生于一百个问号之后》第2课时 1、明白事例的呈现顺序，感悟作者的表现方法。列举其他事例时可以引导学生从“发现问题、研究问题、得出结论”这一顺序进行描述，突出本课重点，代替普遍朗读。2、感悟科学精神，学生汇报时板书，使精神感悟更明晰。3、理解课题，可多点时间引导学生体会课题与第二自然段的联系。明白其中深意。4、议论文的初步仿写，可在课堂先列出提纲，要求课下继续完善。5、注意时间把控，减少游走的随意性。头发不要忘了绑起来。发现精神品质，以“见微知著”为主线，结合第三自然段波义耳的事例，回顾第二自然“从细微的、司空见惯……”结合第六段总结科学精神，使文章有序进行。选择事例，从学生已有经验出发，选择贴近生活的事例，感受科学的发现与生活息息相关。再回顾：三个科学品质都很重要，事例的选择是最好的论证，总结段的补充说明会使文章更完善。有拉着孩子走的感觉。 待完善。 本来我想睡啦，可是我想到今天的课程，与孩子们的短暂交流。激发了我那强大的感性心理。由孩子吃零食到学生清洁卫生，从惩戒手段开始的一节心理课程。我的惩罚是：书写自己这两周得意的事，值得表扬的事，应该被夸赞的事，可孩子们竟然无话可写。我以为孩子们会对自己的所作所为感到满意，一圈下来，孩子的自我认知度使我担忧。甚至写到最后都变成了写自我否定的内容。听完老师说，认识到了自己的小错误也算是值得表扬的话后，才又勉勉强强加了两三条关于自己的优点。 倒是在“成长的烦恼”这一环节，孩子们讲述了很多很多自己的烦恼，所做不被认可的烦恼、重组家庭的烦恼、同伴相处的烦恼，青春痘的烦恼，无法与父母民主交流的烦恼，当老大的烦恼…这些大大小小的烦恼对孩子们来说尽是那么难以解决，也使曾经因烦恼向某友寻求办法却疑惑不解的我得以顿悟。这一环节，孩子们都非常的安静，甚至非常动情，好几个孩子写到泪流满面，也有好几个孩子在课后留下与我分享自己的烦恼直至睡觉铃响。 孩子们最烦恼的是家人关系，孩子a站在原地，纠结了很久，话还未说完，就委屈到哭了。面对孩子的无助，只能安静的等待。孩子很棒，为了孩子主动寻求帮助。可我发现十一二岁的年纪，为无法改变的家庭关系自责不已时，只有心痛。当孩子站在那阴暗狭小的角落，好不容易鼓起勇气为自己发声时却被高大的“大人”们拒绝时，孩子也该多么孤立无援？我很幸运能成为孩子的听众。孩子再三叮嘱我要保密。当然，这是我的职责。只是关注孩子心理健康对于我们来说力量确实非常薄弱。 在“我如何对待成长的烦恼”环节，孩子们说出了自己的处理方式，正所谓“众人拾柴火焰高 ”，我们交流了一些应对方法，大概，不拘形式，大胆讨论会发现更多好措施。 “个人烦恼解决”环节，每个来访的孩子都诉说了自己的心声，也得亏是孩子，情绪能迅速被控制。这堂随堂课，本来很满意，反思之后还大有改进。 真是“学而不思则罔，思而不学则殆。”也是“三人行，必有我师焉。”这次的心理健康教育课程，使我与孩子互相有了更进一步了解。也许是“磨刀不误砍柴工。”希望会这样。 本节课孩子们最多的是在家庭教育中不被理解的烦恼，也许家长多些民主与耐心，与孩子共同探讨教育之道，会更有利于孩子身心发展。 20223.9方才留意到我的生活，我每天见的最多的这群宝贝，最烧脑也最可爱。虽然个个都比我高，也有些叛逆渴望当上大哥，甚至想快快长大自己当家做主…可依旧乳臭未干，言行中充满着孩子气，依旧还是懵懵懂懂的臭小孩，有好些不切实际的幻想，小脑瓜里装满了关于对这个世界的问号，每天都一头雾水。 刚理解完“莫道君行早，更有早行人”，又被抽象与具体、直接与间接狠狠地绕了一番；刚刚了解收成与税率，又被空间图形端端正正给折磨了一番，接着还有法律大讲堂与up or down。 好容易挨到体育课，好家伙！刚抬完高抬腿，还没缓过神，俯卧撑、青蛙跳…叫人应接不暇。 不得不说，今天的老师格外易怒。昨天掉作业这事被当笑料，今天云里雾里就被狠狠批评了一顿，叫人费解；这个问题还没想明白，竟在买零食的时候偶遇饭后瞎晃悠的班主任，留？留不得。溜？溜！快速寻找最快的路径，快跑快跑快跑…大概看不到了吧？刚一斜眼，那双熟悉的凶狠的眼已经横扫过来，所到之处，一片荒凉… 好容易逮着机会当回明星，吸引一群大的小的兄弟前来围观，刚才兴奋半刻，咋回事？这安静的空气，这熟悉的气息，这上百张崭新的卡片吖，这就要离我而去了吗？ 我悻悻然坐回座位的背影，孤立无援。好伤心。没心情，想卡片，卡片回来了，卡片没被收走，好开心… 好安静…咋回事？不知道。嗯，又是熟悉的气息… 截取辩论片段。属实比较惊喜，孩子们在两天时间里自己搜寻资料，自己选择辩手与主持人进行了一场辩论，并且观点充足，有理有据，后半节课，我们也发挥了全部同学的优势，进行了又一次随机性辩论，区分了争吵与争论（源于公需科目）的区别，今天我和孩子们的状态终于又回来了。 为师今天很兴奋，稍显聒噪⊙ω⊙ 2021年小朋友缺乏自主学习的观念，多数时间需要督促。越惯越坏。护短可有，但需要把握大局。这需要时间，但必须尽早提上日程。班上出现很多关于心理变化的案例，我很慌。辗转反侧之余求教老教师。1、欣赏是一种正确的心理现象，但止于此；2、把欣赏当做自己前进的动向，努力让自己优秀；3、坚决制止这一现象的发生；4、适合侧面敲击，安全为重。 开学第一课 开学第一课，被这段话刷屏了，共勉[微笑]—— 在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年！在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了！你在哪方面付出，就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！孩子优秀了，你留钱做什么？孩子不成器了，你又留钱做什么！ ——致父母！我们共勉。 致宝贝: 对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激。因为，只有负责的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教你。他期待你成才变好，才如此出力不讨好。这是传道授业的悖论，也是为人师者的深情。 致家长: 只有负责的老师才管学生！不指望每个学生都懂这个道理，因为他们毕竟还只是个孩子～但是希望每个家长都懂这个道理，因为你们毕竟不是孩子了！还要告诉孩子，在成长过程中遇到负责、公正、认真的老师是多么值得庆幸的事情啊！ 致老师：当老师的你，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个。然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴。 致开学季：相互理解，彼此支持，三剑合一，家校共赢! 1、你们没有想象中那么调皮顽固，但我还是小心翼翼不能与你们走的太近。2、大家打扫了大半天，大半个校园都被大家打扫了，我都心疼了。3、大家写的最喜欢的老师，王波和黎敏写的谭老师，感动了。4、孩子们都能各负其责，把交代的任务做好，方微微的打饭管理员当的不错。 习作一 《习作.变形记》1.题目千篇一律，情节无亮点，四分之三的同学开始结尾一模一样。2.重点段不明显。没能抓住事物的本身体征及该有的品质。3.按着想法变成一类事物，却又反着事物的规律。做好自己不好吗？变成想变成的之后又开始想变成人，什么逻辑？童年真是，任务式凑字数，不着实际的异想天开。第一局：理想被现实打败，交手的第一次作文教学失败。 半月记 关于语文课堂总体规划。周一二五，听写，默写，背诵阅读5遍及以上。结合同步解析：1、预习，早上来的时间，完成同步解析并在课文中勾出疑惑的部分。2、课堂中，探究，合作解决同步解析中习题。中午，自主完成课后习题。或评讲。周一二四，评讲或完成当日作业。阅读课外读物或读物分享日。 愿我们都能如期成长周末 9月28日要用心去教，孩子们才会有所学，才能有意识去实践 今天早上有很多小惊喜，早上起床时，发现男厕所特别干净，曾经的积水不见了，打扫本班分配的公共区域时，看到我在指挥，孩子们也一窝蜂涌来帮忙打扫。 惊喜源于昨天的狂躁，孩子们连最基本的如何扫方法地都不会，或是围成一团无所事事，或是留大片区域灰尘满地无人问津，或是提帚无神、扭扭捏捏不成样子，这副画面使我大发雷霆。一气我没教育，二气有着六年级的身躯与年级却做着不合年龄的事。三气自己无法在众人面前控制自己的情绪。懊恼不已。 此刻端坐桌前反省回忆，情绪是第一，仁后教人才有理。愿我多些用心去教的理性，少些无所适从的情绪。也愿仅有的一年相处，我能带给孩子更多有利于孩子全面成长的教育。 自主上台的演讲，孩子们冲冲冲 10、11一些小美好 总有人帮忙抬水，总有些用心的节日礼物，总有些小成长。 人群中，你们最闪耀 10.21，你们比想象中有毅力 挺胸抬头双脚放平。这不只是简单的姿势，更是为人的品质。 11、15运动会前夕 你们能自己完成很多事且完成的很好，你们都是一群正准备启航的雄鹰，正如你们的口号一样，六年一班也必定会向上生长。这都与教育大家各届老师的耐心指导紧密相连。愿你们带着各位老师的殷殷期盼，奋勇向前。并常怀感恩，做最好的你们。不只当下是运动会。 偶尔有点跳，偶尔有点超出正常年龄的小成熟，偶尔被发现小秘密会不好意思。很多时间都能按照谭老师的管理小要求管理好自己所分配到的小区域与小任务，好久不记，你们正在朝着越来越棒的方向前进。 你们就是最棒的，虽然你们也会有些调皮捣蛋，比如运动会期间打破窗子吖，有些小的心理变化，或者偷懒躲在寝室吃零食……但为师相信，一切都在朝着更好的方向发展。 11、17 记录大家的飞跃时刻 毕业前的运动会，你们竭尽全力，积极参与，看着你们拖着小小的疲惫的身体跑完最后一场时，为师啥也不能做孩儿们好样的。 12月1日总想给每个孩子都来个特写。就从小肖肖开始吧。叽叽喳喳从来便是小问题不断。这个小乖小乖的小男孩着实引起了我的注意。一起观看“交通安全小知识直播”，中途休息时，他可以对路过的同学做个鬼脸，听到“下课”口令，立即变小鸭，叽叽喳喳像三岁未满。人人都能端坐桌前，他那双带了风火轮的腿还在空中飘舞，身体却倾斜一旁，嘴巴早已挂在前排同学身上，眼睛咕噜噜转个不停，声音尖锐，谈话内容早已印在还在楼道间的我的耳朵…每次进教室都能听到属于他的罪状。这样一个孩子注定思维敏悦，每次问答，准能第一时间限制了其他人那飘散的思维，使答案一致。如何止住孩子的嘴，又不限制其思维？这可真是费了老夫的心。一杯掺了《班主任心理辅导》佐料的白开水，再次引起了我的注意。那就一起成长吧！ 12.16日我们一起的留守儿童生日会，一个个都比我高，愿大家永远快乐，永远被爱。也懂的感恩，并能采取行动。愿你们永远快乐，心中永远有光。有目标，努力向上。 12月25日，老师在记录这一周。每天的夜跑，孩子们越发有秩序，但是为师是不是过于严肃，规则化了些？罗鹏有了些进步，但是随之而来的还有些飘。陈吉祥那善良淳朴的笑脸，还有陈淋小朋友的腼腆的笑容，喜欢孩子们的笑，喜欢孩子们。 12.31日，捡垃圾却是一把好手。 期末与通知书 天韵，班长。咱班最默默无闻付出的孩子。哪里需要，就能在哪里看到这孩子的身影。扫地时，他扫在最前，走在最后；被侵犯时，她总是以最宽容的面貌笑眯眯告诉我“老师，没关系，小问题”。放学后，总是耐心等最后一个同学离去后才锁门。她也想回家，可她从来不催促大家。作为班长，她确实从未让人担心，总是在帮老师分担班级各项事务。但作为小学生，孩子的超乎常人的懂事又让人心疼。每次这样说的时候都担心，担心孩子会不会沦为“老好人”。但这样的孩子一定会是被眷顾的对象，愿孩子宽容对待一切的同时，被一切善待！本期表现关键词：踏实，刻苦、善良，可爱，在成长。 王章辉，副班长。在身为班长一职的过程中，有些坎坷与挫败，总体较为尽责，思想较为端正，整体表现没有偏离轨道。但成长的太快，有些成熟但不切实际的小想法，望来期有所改进。本期作文表现力不错，书写仍然是大问题，阅读面较为狭窄，朗读能力有所欠缺，望下期多努力，努力攻克不足。 梅呈柱，副班长，一个声音洪亮，具有威慑力的小伙子，正义感爆棚，总体来说，本期的表现不错。但思想方面有些跳跃，望来期有所改进，学习较为刻苦，但书写和作文依旧有很大的进步空间，望来期多看课外书，多练笔，高要求管控自己。 吴梓涵，纪律委员。本期总体表现不错，但思想有些跳跃，望来期能收敛，端正自己的小思想。本期优点：阅读面广，对班级管理事务上心，成绩较稳定。本期不足：对待两操的态度还需更加端正，多参与体育锻炼，习作进步的空间还很大。 陈吉祥，踏实，诚恳，乐观，积极向上。思想端正，但有点小害羞。本期优点：对书写的不足有深刻认识，并努力改进的态度值得褒奖。作文能写出实在的感受，上课积极发言，整体进步较大。改进处：书写方面需要加强练习，多阅读课外书籍，多积累优美句段，多练习课外阅读。 陈淋，踏实刻苦，谦逊又害羞，乐观向上。优点：能按时完成作业急老师安排的各项班级任务，能自主学习功课并遵守各项班级纪律，整体表现良好。改进：上课积极发言，多参与师生互动活动，大方些。多看课外书，继续练字。 陈正鑫，对待班务工作认真负责务实，对待学习上进踏实但还需加把力。思想较为端正，针对不足能及时改进。总体表现良好。语文学习，书写是优点，但朗读的流畅及声音方面还需多加练习，作文能些完整，但内容较为单一，可多阅读课外书，丰富知识面，积累优美词段，丰富作文内容。 肖钵，思维活跃，积极乐观，诚实可靠的小可爱。语文学习：习作是亮点，能根据要求写好作文，但缺乏自主检查改进习作的习惯；书写方面，整体较工整，但书写习惯，如写字姿势许改进，养成好的体态。朗读方面，能读熟每篇课文，但在朗读的情感方面还需多练习，多体会。 谢焕松，班级最积极、乐观，乐于助人的小伙子。思想端正，积极乐观，诚恳踏实是优点。但是学习仍是大问题，来期还是需要对抓基础，继续掌握生字词的书写与认读，多读课外读物，在朗读的过程中静心，认字。多背诵，在背诵中锻炼记忆力和语感。乐观善良乐于助人是极好的表现，但建议将帮助他人的目光转移部分，放在自己的学习上。 何邦靖，踏实、认真、负责，思想端正，总体表现不错。语文学习：能较高效率的完成各科作业，能将作文写完整，但缺乏亮点。本期朗读水平有所提升，但来期在阅读的情感上还有很大进步空间；书写方面，较为工整，但书写美观上仍需花功夫，多练习。 舒瑞，语文课代表。能很积极的完成自己所管辖的班务工作，本期作业都能保证积极完成，书写较美观，回答问题积极，学习方面较积极，思想较为端正，望来期再接再厉，并记得好好吃饭。 陈天豪，声音洪亮，书写工整，思想端正，成熟踏实，积极乐观。整体表现良好。本期能较积极的完成自己的学习。作文，有自己的见解，并能按要求完成作文书写。阅读理解需要重点关注，可加强课外阅读，并用到理解方法，耐心写读后感，望来期继续加油。 王绪涛，默默付出，踏实认真。进入变声阶段，每次的整体朗读都只能听到微弱的朗读声，望来期更加自信，勇敢的放出自己的声音。多进行课文的朗读，读准长句，增强语感。作文内容较单一，篇幅不够，平时多加积累，多看课外书。上课跟不上的部分，要大胆举手，积极问问题。书写方面还需强化日常练习，注意字体结构，写大气些。 王波，积极乐观，善良，踏实。态度较为端正。语文学习整体较好，朗读能力的进步空间很大，注意平翘舌的发音，尽可能读流畅。还需多阅读课外读物。 曹先才，积极乐观，踏实刻苦，思想端正，阳光向上。本期语文学习态度较端正。愿来期继续保持本期学习势头。1、朗读，整体较通顺。2、书写，需注意字体结构。3、阅读，课外阅读面需拓宽，阅读理解方法的使用还需多练习，灵活处理。 何佳瑞，语文课代表。沉稳，踏实，刻苦。本期学习态度好，思想端正，针对自己的不足能及时改进，总体较好。望来期更有积极性，多主动发言，更加积极乐观。 罗鹏，本期进步最大同学没有之一。正直，乐观，爱玩耍。本期学习态度能看到明显的转变，学习积极性有所增强，但书写较潦草，仍是需要加强思想认识与实际练习。 卢思雨，书写可见明显进步，作文内容依旧单一，还需加强积累与练习。朗读水平还需加强，从课文入手，加强课文熟悉程度。课外阅读继续保持量的积累。思想方面，较为端正，少些走神，多些学习方面的深度思考。 谭灏，本期学习积极性较强，学习态度较为端正，思想认识不稳定，作文仍是老大难问题，朗读有所进步，本期课文掌握程度较差，还需回归课本，抓牢基础。 刘梓靖，积极乐观，勇敢且可爱。思维活跃，本期书写问题较大。望慢下来，先写好字，再深入练习。 罗修银，思想端正，积极乐观，情绪稳定，整体表现良好。学习方面，作文仍需加强日常积累与练习，还有很大进步空间，书写较工整美观，还需好好吃饭，加油长高。 方微微，踏实沉稳，积极乐观，有些害羞。语文学习态度端正，但还望更加积极举手发言，作文要落实日常练习，多在阅读理解上花时间，用心思。 王明标，整体表现良好，思想认识方面还需更加端正，积极正向发展方可大有作为。语文学习，书写较为工整，但需要持续的保持好卷面的整洁；作文内容较丰富，但作文亮点上还需多花功夫，继续加强积累与练习。再接再厉。 尚子英，本期整体表现良好，思想较为端正，能及时改正错误，学习态度较为端正。本期语文学习态度较好，作文书写有自己的想法，句子优美，但需要注意文体，是作文内容更加丰富，贴近生活。书写较为潦草，还需稳定内心，静下心来。 金河，学习刻苦，勤奋，思想较端正，安静，乐观。语文学习方面较为刻苦，学习积极性较强，能较积极回答老师提出的问题，但还需要更加主动学习。阅读理解的上升空间还很大，继续加强练习。 李金玲，积极向上，认真踏实有目标。语文学习方面，书写是重点，需要多多练字，使其工整、美观。作文方面还需要多积累，多练习，使作文更具亮点。朗读是一大优点，继续保持，再接再厉。 黎敏，本期学习态度较好，学习积极性有所欠缺，思想较为端正。本期学习不稳定，起伏大，还需多努力，继续保持学习热情与积极性，对于老师交流，保持乐观向上。 向常鑫，本期能听到你的声音，是一件大家都高兴的事，望下期再接再厉，继续向前，继续突破自己的不足。你的声音很好听。你的书写也很美，你踏实刻苦的学习态度也使人欣慰，继续加油。 胡鹏，本期学习态度有松懈，望来期改进。思想品德较为端正，望保持。书写是你的一大亮点，还需加强课外阅读，多练习阅读，使阅读理解更透彻。多朗读，增强语感。 张新建，陈思想端正，有责任有担当，为自己学习的踏实刻苦的可爱小朋友。本期整体表现良好，望来期更加自信，更加积极乐观。本期书写较美观，但字与字间的距离需要注意，稍稍隔开些，作文很有自己的想法，能按要求完成各科作业。望来期再接再厉。加油！ 熊寿鑫，体育健将，积极乐观，稳定的小伙子。本期思想较为端正，来期学习积极性需要提高。书写较为美观，作文内容较单一，还需要多阅读课外书，多积累，多练习，对于老师交流。 李伟，踏实刻苦，安静沉稳大气的小伙子。思想端正，书写是亮点，学习态度较好，但需要加强体育锻炼。假期多加阅读，增强语感和阅读自信心，你很棒！ 李印，积极乐观，学习刻苦的小伙子。有些小调皮，还需多加改进不足，需多看课外书，多积累，多练习，加强语感。上课积极性较高，望来期再接再厉。 周杰，沉稳，踏实，乐观向上。本期各方面表现优异，思想端正，勤奋踏实，极其富有责任心。但有些害羞，你很棒，一定要自信些。你的作文内容丰富，书写工整美观，但在阅读理解上还需要多加练习，灵活运用。 邹艳林，正义，有责任心。本期你积极乐观，有上进的意识，但学习的意识还需要加强。书写欠缺工整，还需多加练习，去浮躁，多稳定内心，好好学习。望来期看到更加积极向上的你。 总结：本期班主任工作告一段落，有喜有忧，孩子的问题可大可小，相处的方式随时变幻。这是与孩子们一起成长的一学期，虽然对孩子们的关注还是不够全面，但对班级事务有了更加深入的了解，总体来说这学期是快速进步的一学期。望来期更进一步。 距离到站只剩五天的时间，请大家慢慢整理好自己的行囊，以免遗漏；请大家慢慢梳理好自己的情绪，接受分离。下车前，请记得回头看看，在心头里刻下每一个同行乘客的脸庞。下车的时候，记得不要掉眼泪，要微笑，微笑！记忆里都是互相最美的样子。