<p class="ql-block">首先我要感谢纳雍县教育科技局，以及承办方纳雍县第十六小学，让我拥有了这次成长的机会。更要感谢我们纳天的小伙伴们，有你们这样的团队，我才没有了后顾之忧。感谢为我出谋划策，为我提供资源，给我精神支撑的最可爱的你们。虽然这次活动中没有拿到理想的成绩，但我却有种虽败犹荣的感觉。这次活动带给了我很多感动，同时我也有了很多自己的思考。2021年8月26日9:00 ，我很荣幸能够聆听到贵阳市第三实验中学正高级教师杨冬宁老师关于《数字化转型赋能教师专业发展》的网上培训课。杨老师精彩的讲解带给了我很多启发。作为一名做着重复性工作的人民教师，那么我不得不担心2年内会不会被淘汰。于是我想努力打破常规，去试着做复杂性工作，把教书上升到育人的高度。今天的这堂课让初步体验到了成功的喜悦，离我心中的目标又近了一步。课堂上，我给孩子们营造了一个轻松，愉快，没有压力的一个学习环境，让孩子们敢大胆的面对我这个陌生的面孔，说自己想说的话，做自己想做的事。因为我相信正面管教里的一句话，只有孩子感觉好的时候才能做得更好。剪树的环节通过孩子们的观察，我的示范，再加上小组合作，每个孩子都成功剪出了一棵树。创造的环节有个胖胖的小男孩遇到困难，他敢大胆的寻求我的帮助，于是孩子找到了自信，并创造出属于自己的作品。每一个练习我都给孩子们时间去观察，思考，最后给孩子们出示答案以便孩子们都能够对照答案改进自己的思考。这样的教学方法也是来源于曾经担任了我一天的指导老师的孟剑锋教授。他教给了我一个真正把课堂还给学生，做到先学后教的教学模式。那就是自学——互学——检测这样的一个教学流程。课后，孩子们一个个愉快的给我说再见，甚至还有等到最后一个走就为和我拥抱。最最让我感动的是下午遇到那群小娃娃，他们一个个兴高采烈的跑过来给我打招呼，还告诉我说好想转到我们学校去，原因很简单:因为你是一个特别好的老师！所以我觉得自己成功了。如果我的目的只是停留在教书，在这个互联网时代，我必将被淘汰！能成为一个孩子们爱戴的老师我相信自己一定不会被机器所取代。当然课堂教学中存在许许多多的瑕疵，比如准备好的教具没有用到，比如准备的卡纸数量不够，比如设计课件不够吸引孩子们的眼球……以后，我将继续努力打磨我的课堂，提高我的信息技术应用能力。为了这一目标，我会多阅读，多观摩其他老师的课堂，不断的学习，不断的提升自己。</p>