【三小•美育】艺笔艺画，“暑”你出彩——西安经开第三小学第三课堂作品秀

三小美术组

秋风送爽，两个月的暑期生活已经结束。随着开学的钟声响起，经开第三小学的同学们已经背上书包，带着暑期的收获与美好回到校园。 　　我校立足“三个课堂”，打破学科壁垒，形成学科融合。结合校园“和润•生长”理念和周秦汉唐文化内涵，让学生们尝试校本种子课程艺术系列之描、刻、塑、画、书、印等美术表现形式，走进生活，选取题材。 在假期第三课堂实践中，不同年级学生根据不同的学龄认知认真完成了种子课程和校园文化相融合的一系列艺术作品。 　　下面，让我们一起看看同学们的作品吧！ 　　一、种子课程和校文化融合之—“西周农耕文化”（二十四节气） 　　假期，孩子们带着好奇心与求知欲，积极探索，查找农耕文化，了解二十四节气知识。看！纸伞上的作品正是孩子们对农耕时节——二十四节气的理解。 　　二、种子课程和校文化融合之—“秦文化” 　　陕西在历史上较长时期一直简称“秦”。三秦美食，品的不仅是味道，更多的是文化。大家快来“品尝”孩子们“绘制”的让人垂涎欲滴的美味吧！ 　　“八百里秦川，千万里江山”。而马勺脸谱正是陕西传统特色手工艺品，学生们通过对马勺文化的学习、绘制，了解到了马勺用于扶正祛邪，镇妖降怪，表达祈福纳祥、招财进宝的美好愿望。 　　三、种子课程和校文化融合之—“汉文化”（皮影） 　　皮影始于西汉，兴于唐朝。学生通过学习了解到皮影是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演民间戏剧。而这次皮影作品中学生们使用了废纸、颜料绘制了创意十足的精美作品。 　　四、种子课程和校文化融合之—“唐文化”（仕女图） 　　唐代作为封建社会最辉煌的时代，也是仕女画的繁荣兴盛阶段。学生们通过“仿古创今”，用线描、水彩等形式为我们重现了一幅幅经典之作。 　　五、种子课程和校文化融合之——创意手工 　　说到手工艺创作，其实始终保持贯穿着一种伟大的中华工匠精神，这种工匠精神不仅不缺乏，还始终处在世界领先地位。他包括严谨认真、刻苦勤奋、精益求精、一丝不苟、执着坚毅、认真进取等。工匠精神也是一种态度、传承、创新和追求。 本次美术实践中，学生完成的掐丝珐琅画、衍纸画、旧物重生蛋壳画等，他们也充分感受到了中国的工匠精神。 　　瞧，他们用神奇的双手使一个个废旧鸡蛋托盘“重获新生”，摇身一变成为精美绝伦艺术品。 　　本次暑期第三课堂实践活动中，孩子们走进大自然、艺术馆、博物馆。不仅丰富了学生假期生活，也锻炼了各项能力，有助于激发想象力和动手能力，在学校“种子课程研学”体系下，也进一步弘扬和传承了中华优秀传统文化。 　　一件件生动有趣的作品，充满着孩子们对生活的热爱。此次暑假作品展，为学生们搭建了展示自我的平台。多彩的世界因为学生们的描绘变得更加美丽，让我们一起来为他们点赞吧！ 编辑：陈治伶审核：吴曼琪