孩子上学堂哭闹怎么办

上河书院刘老师

孩子的入学堂一开始就伴随着父母和家人的心理适应过程。所以从孩子入学堂那一刻起，适应与其说是孩子的适应，不如说是家长对孩子离开自己的一种痛苦的适应，这时家长常常会坐立不安、心绪不宁、六神无主、魂不守舍，不知自己的孩子是否吃的好、睡的好、玩的好，是否受冷落、是否受欺负．．．，父母的脸上再也掩饰不住担心、不安、焦虑、依恋、抱歉等一系列复杂的表情。由于家长而言，在宝宝入学堂的最初日子里，时间是那样的漫长、难耐，饭不香茶不饮，早早地离开办公室，一心要成为第一个接孩子的人……。
这种心情也许所有的家长都经历过，但换个角度、换种思维可能更有利于孩子的入学堂适应。这时，积极、乐观、信任的态度，会帮助孩子和你自己更好地渡过适应时期。
首先，入学堂是孩子一生最重要的一次转折，所有的孩子都必须面对、也都能面对；其次，入学堂适应对所有孩子而言有会存在，但时间的长短与家长的心态、表现有着极大的关系，尽量减少入学堂适应时间，是家长和学堂所应当努力的目标。
　　事实上，任何人从一个环境进入另一个环境，从一种方式进入另一种方式都需要一个适应过程，对即将入学堂的孩子和孩子的父母及老人来说都是无法回避的。孩子进入学堂，是孩子人生中最重要的转折，标志着自己的宝宝将有大段时间离开父母的怀抱、离开每天生活的熟悉环境。
因此，孩子步入婴幼学堂面临着来自二个方面的双重压力：
一是离开亲人、离开父母而导致的亲子分离；
二是进入新环境、接陌生人而产生的陌生环境适应。
这个过程的长短、快慢以及适应过程中不良情绪反应的大小、强弱，与家庭和学堂所的处理方式都有着密切关系。不同孩子在学堂适应周期的长短，更是与家长的行为及语言方式密切相关，家长应当了解这些。

家长以下的几种表现是没有益处的，甚至是非常有害的，无形中会加重孩子的入学堂反应，延长孩子入学堂的适应时间：
1、 家长态度不坚决，依孩子的情绪反应而定。一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立刻答应孩子停一二天再去，这样反反复复，适应期加长；
２、依依不舍：不愿离去、紧紧拥抱、表情痛苦、其场面甚至有生死别离之感受，这种不良情绪会加大送学堂时的难度，激活孩子的不良情绪，使入学堂更加困难。适应周期更长；
３、消极语言暗示，包括：
Ａ、哄骗式承诺： 第一个接你、去一会就回家，当做不到时，而失信于孩子，带给孩子你不喜欢他、不想要他的感受，因此而延长适应周期。
Ｂ、不当问题： 特别关心孩子在学堂情况，但导致消极语言暗示，如：“小朋友有没有欺负你?”“吃饱了没有？”“有没有家里的东西好吃？”“教师对你好不好？”“教师说你了没有?”这无形让孩子感到学堂是一个不好的地方，一个恐怖的地方。
Ｃ、威胁式言语： 不听话把你送到学堂，让老师管你！不听话，我就不来接你！这类言语将学堂描述成一种惩罚环境，加重孩子对学堂的恐惧。

因此，家长应当非常清楚地知道，自己的行为表现可能是影响孩子入学堂适应期质量的最重要因素。此时，家长的心理准备是最为重要的。那么家长应该有哪些心理准备呢？
首先，要对孩子入学堂后可能出现的现象心中有数，充分理解并有足够的心理准备，经历这些现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新环境本身就是孩子心理成熟的一种表现。这段时间，一方面，由于亲子分离。
另一方面，由于孩子进入一个新环境，这两种因素共同影响，孩子往往会出现以下几种现象：
１、情绪方面：孩子初入学堂时，常常出现不安、情绪波动、哭闹等现象，而且这种现象出现的时间也是不同的，其中，哭有先哭、后哭、长哭、短哭之分；有离开家门时哭，入学堂即停者；
２、饮食方面：孩子入学堂时，可能会出现食量减少、便秘、消化不良等现象，所以在孩子入学堂前和入学堂初期，家长应多注意孩子的饮食，做到多流质、多清淡、多饮水；
３、睡眠方面：少数孩子会出现夜惊、夜哭等现象，经过一段时间自行消失；
4、行为方面：入学堂后有的孩子会出现一些行为变化，依恋增强、行为退缩、胆小、沉默不语、反抗性增强等。这也是对新环境的一种反应，一段时间后会消失；
５、身体方面：少数孩子入学堂后不爱吃饭，可导致一过性体重下降。
其次， 孩子的入学堂适应对他本人是非常重要的，家长要帮助做好孩子入学堂的心理准备。正确心理暗示 入学堂之前，家长要经常提到学堂，并告诉孩子：学堂有许多小朋友玩、有许多玩具玩、有许多图书、有老师讲故事、还能读书、做游戏等表现好让你去学堂、学堂可好玩了等等
1、入学堂之后，注意接孩子时的问话，注意避免上面提到的消极言语，可问一些积极的内容，如小朋友叫什么、学了什么歌等；
２、入学堂前家长可带孩子到学堂来玩一次至二次，让孩子增加感性认识（时间最好在开学堂前一周）；
３、习惯过渡准备睡眠习惯过渡： 尽量按学堂的时间表安排孩子在家的睡眠；饮食习惯过渡： 定时、定点、少吃零食；活动习惯 ： 尽量按学堂户外户内时间安排孩子的户外活动；最后，孩子的入学堂适应与学堂的质量，教师的言行息息相关，家长在为孩子选择学堂时要考察，多与教师接触，谈话。因为在孩子入学堂适应方面老师往往比家长有经验，比如，老师希望你放下孩子就离开，不要依依不舍好半天，这时应多听取老师的意见。
　　总之，入学堂前做好心理准备，入学堂后和老师互相信任，互相支持，相信您的孩子会顺利的渡过他人生第一个社会化过程，取得初步的成功，为今后的理想发展打下良好的基础。（转发文章）