落实“双减”工作让课后服务更精彩——丰满区艺术实验小学校落实“双减”工作系列活动（一）

艺术实验•督学

为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，强化教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，丰满区艺术实验小学校领导高度重视此项工作，在苏晓辉校长的带领下，认真学习文件精神，精心谋划布署，将“双减”工作扎实稳步推进。 培训教师、领会精神 　　8月27日，李敏副校长对“双减”文件进行了细致解读。 全体教师充分了解“双减”内涵、意义、目标、具体措施及学校教学重点工作。苏晓辉校长对双减政策下的作业设计、课后服务及课堂教学提出了相关工作要求。   培训家长、转变观念 　　8月26日，学校邀请了家委会代表共同商议课后服务相关事宜。会上，李敏副校长对全体家长代表进行了培训，家长们对“双减”文件及吉林市教育局六部门联合下发的72号文件《关于做好全市中小学课后服务的通知》的相关内容进行了解，家长们明确了政策变化，转变了教育观念，并表示全力配合学校做好“双减”工作落实，申请自愿参加课后服务。 家长签订协议 培训学生、明确任务 　　9月2日，李敏副校长亲自做客校园“未来之星”广播站，通过金眼睛栏目回答了小记者的提问，针对热点问题“双减”是什么？学校“双减”的具体措施是什么？我们应该做哪些？李敏副校长用通俗易懂的语言向全校学生一一解答，全体学生明确了作为小学生应该提高课堂学习效率，养成良好的倾听、表达、观察、思考、书写、读书等学习习惯，集中精力完成作业，不把作业带回家。学习之余，多发展兴趣爱好，加强体育锻炼，陶冶艺术情操，增加生活实践体验。 课后服务、丰富多彩 　　9月1日开始，学校如期开展了课后服务工作。为了提高课后服务质量，依据“双减”文件要求，学校安排了作业辅导、自主阅读，同时拓展了课后服务渠道，开设了学生喜欢的社团活动。 　　教室内，学生安静地在书写作业，学科教师在教室耐心地辅导、答疑解惑、重点讲评。 　　学校以班级为单位，充分挖掘学校教师潜能，发挥教师智慧，开设了手语舞、韵律操、舞蹈、合唱、手工、简笔画、演讲、体能、机器人等26个社团，遵循教育规律和学生成长规律，全面提升课后服务质量，促进学生综合素养提升，推动了政策的全面落地。 　　乘着“双减”政策的东风，在苏晓辉校长的带领下，艺术实验全体教师团结合作、戮力同心，定能打造富有活力、充满朝气，学生喜欢、家长满意的高品质课后服务。 撰稿李笑南审核李敏