<p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来。为促进九台区语文课堂教学模式的改变，九台区教育局，教师进修学校邀请名师于2021年8月26日对语文教师进行专业引领，九台区全体初中语文教师积极参加了由九台区初中语文教研员刘章老师主持的订单式名师送课下乡活动，各校语文教师全程观看了课程视频，并积极做好了学习笔记。大家反映受益匪浅，收获颇丰。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 姜东老师、于春艳老师、孙冶迪老师三位名师的讲座与示范课，对我区初中语文课堂教学的改变（特别是作文课，名著导读课，综合实践课）真正起到了专业引领的作用。 </p> <p class="ql-block"> 姜东老师的《作文仿写》课，让我区初中语文教师重新关注到了作文及活动课的讲解。写作一直是语文教学的难题，投入很多，但收获很少。老师总是要求学生多看课外书，确实忽略了我们课本上的精华。语文课堂更多的是单纯讲解课文本上，缺少对作文及活动课的拓展。姜东老师告诉我们需要落实读写教学的新策略，起点抬高一点，类型集中一点，难度提高一点，视野提高一点。在教学中，将缩写练习、补写练习、仿写练习落实到日常的教学中去，让学生能举一反三，从一篇文章拓展到其他方面。</p> <p class="ql-block"> 于春艳的《朝花夕拾》名著导读课，从作者入手，作者的姓名籍贯、地位影响、代表作品、阶段标志进行介绍，接下来从题目切入，让学生聊聊《朝花夕拾》和《旧事重提》更喜欢哪一个，可以看出，学生对作品非常了解，已经有了自己的独到见解。让作者感受“最美之花”“最美之换”“最美之思”导读课不只是单纯地介绍作品的内容，而是要锻炼学生分析人物形象，分析语句写作手法的美，学会对名著进行正确的批注。以后我们的老师也会借鉴姜老师的探究阅读、批注阅读、主题阅读、情境阅读、合作阅读、拓展阅读的阅读形式，在读书笔记中沉淀，在读书汇报中展示，在读书感悟中提升…… </p> <p class="ql-block"> 孙老师的《综合性学习》灵活运用小组合作学习的学习方式，将学生的主体地位体现出来，课堂轻松活跃，运用各种小游戏的方式，让学生在快乐中学习，这才是我们语文一直追求的完美课堂。 </p> <p class="ql-block"> 辐射带动，意义深远。此次“送教下乡”活动，时间短，任务重，效果好，对我区初中语文教师专业发展以及改进初中语文课堂教学有着重大的意义。首先，促进一线教师的专业发展。这次活动呈现的三节课，真实，朴实，自然也是我区初中教师可以学习和模仿的。 三位名师的课为我区初中语文教师接下来语文课堂的改变指明了新的方向，明确了教法。我们将不断地学习、体会各种课型的教学方法，努力将语文课堂变得更轻松、更有效、更丰富、更精彩……</p>