阅读遇见更好的自己——淮安天山实验幼儿园教师读书论坛分享会

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书香润心灵，阅读促成长 古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间。泱泱书海，烟波浩渺。幼儿园统购的教学类书籍，老师们自购的个性化书籍，阅览室里已有的各类书籍，常伴幼儿园教师左右。书，如师，如友。不管是晨光熹微，还是华灯初上，无论是办公桌前，还是书房之中，一个个手捧书本，与书倾心相伴，美不胜收!为使教师更新教育观儿童观，提高文化理论素养和教育能力，养成良好的读书习惯，做好幼儿成长道路上的引领者，幼儿园经常倡导教师多读书，读好书。与此同时，为了进一步激发教师的读书热情，提高教师专业素养，营造良好的读书氛围，9月3日下午淮安天山实验幼儿园开展“阅读——遇见更好的自己”教师读书论坛分享会。 在幼儿园，观察作为教师创设幼儿活动环境、实施支持行为、进行课程生成等教育行为的第一步，是教师的必备技能之一，区域活动中开展活动观察与评价是有其自身特点的，通过分析幼儿的行为，教师可以了解幼儿内心的真实想法，走进幼儿的内心世界。在《幼儿园区域活动中教师的观察与评价》的PPT分享活动中，教师们通过自己的理解，对书中的章节内容进行整理归纳总结，从观察内容、观察计划、观察方法、评价功能、评价形式、评价运用再到典型的案例逐一进行了分享，帮助教师们理解思考。 在交流过程中，老师们准备了精美ppt和演讲稿。台上教师妙语连珠，台下听众掌声阵阵。👏🏻 精彩互动，传递快乐 交流会上，大家积极互动，气氛热烈，大家不仅交流书籍，更重要的是交流思想。每个人在交流会前都做了充分的准备，活动进行的很顺利，精彩说辞频出，掌声不断。相信大家将以此次读书交流活动为契机，在以后的学习工作中，多读书，读好书，以书籍陶冶性情，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养。 教师从自己的阅读实践出发，或侃侃而谈，或慷慨激昂，或深情渲染，抑或诙谐幽默，她们将各自所读、所得、所思、所感，化作风格迥异的言语与大家慷慨分享。 体验＋反思＝成长 马园长做总结指导，希望老师们能尽最大的努力，将空间、游戏、材料还给孩子，静下心来做一个会观察的老师，用心观察，用眼发现，发现幼儿的需要，掌握幼儿的兴趣热点、认知经验，通过记录幼儿的游戏行为分析其中蕴含的教育价值，力求让自由、自主、愉悦、创造的游戏精神融入到区域游戏中。