<p>“风吹一片叶，万物已惊秋”。初秋时节，是万物即将收获的季节。为了提升英语教学质量，提高教师业务水平，实现高质量的集体备课，9月3日下午，太平中心小学全体英语教师齐聚一堂，进行2021-2022学年第一学期第一次集体备课活动，本次集备涵盖各年级一、二单元的教学内容。</p> <p>为了保证集体备课的顺利进行，教务员彭成霞老师提前为老师们做好分工安排。各单元都安排了主备人，主备人提前认真解读教材，分析学情，精心备课，并提前准备好本次集体备课所需材料。</p> <p>活动开始，教务员彭成霞老师对集体备课的重要性、如何更好的实施集备，如何更好的提高课堂教学效率以及实施教学做了详细的讲解。</p> <p>来自三年级的姜美华老师和邵珠梅老师分别就一、二单元的内容进行单元教材解读、说课。三年级作为起始年级，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但还未掌握科学的英语学习方法，这就需要老师引导，帮助学生在活动中掌握学习方法。所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，面向全体学生。</p> <p>彭成霞老师、陈凯丽老师就四年级一、二单元内容进行解读、说课。四年级英语教材包含丰富的英语知识，相较于三年级多了Read and write部分，更加注重英语思维模式的培养，C部分的Story time以有意义的语篇表达，激发学生的英语学习兴趣，利于学生英语学科核心素养的提升。</p><p><br></p> <p>对于五年级的学生而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上，拓宽学生对西方国家文化的了解，充分发展学生的语言综合运用能力。梁惠雯老师和李仟老师就五年级一、二单元的内容进行单元分析、说课。</p> <p>薛莲老师和徐坦老师就六年级一、二单元内容进行解读、说课。六年级个别学生对英语学习兴趣有所下降，两极分化比较严重。所以在教学中应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，注意分层教学，引导学生端正学习态度，科学运用所学的学习方法，养成良好的学习习惯。</p> <p>集体备课是教育教学质量提升的重要环节，也是教师专业水平提高的有效途径。在各单元教材解读及说课后，老师们结合本年级的教学内容，就教学环节中所设计的学习活动各抒己见，展开研讨。</p> <p>学无止境，教无止境，研无止境。本次集体备课活动，从书本知识的探讨到教学技能的提升，通过全方位、多角度的互动交流，让每一位教师感受到集体智慧的力量，收获良多。我们坚信，在今后的英语教学工作中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</p>