<p class="ql-block"> “静待花开！”</p><p class="ql-block"> 在教育孩子这件事上，每每宽慰孩子家长或者老师安慰自己无能为力时，总会用到这句话。这句话强调的更多是等待，但其实真正的做法不应该是等待，而应该为孩子创造更多花期，让孩子多些绽放的机会。</p><p class="ql-block"> 时光静静流淌，孩子们这学期已是二年级小哥哥小姐姐了，尽管从年纪上来说他们还是小小花骨朵儿，但是相比于他们自身的成长来看，他们成熟了很多，稳重了很多是无可厚非的。开学的第一天，我快刀斩乱麻打算把班级的小管家们安排好，每一个小管家我都是左思右虑，要考虑他的榜样带头作用，要考虑他的性格，要考虑他是否善于与人交流等等。在安排安全委员小管家时，我把学习成绩好坏放在了最后考虑因素，我的找寻目光落在了小曦身上。小曦在全班来看，个子算中等偏高，他就是我以前提到的一年级开学时坐不住凳子，老向我提要求的那个小男孩。我微笑着看向他，他也看着我，当我宣布由他担任安全委员小管家时，小曦充满着兴奋，小脸涨得通红，天真而又烂漫。我看着他的眼睛确认一遍：“小曦，你能监管好同学们的安全吗？”只见他用力地点点头“嗯”了一声。果然，一下课我回到办公室坐下没两分钟，小曦就来了办公室报告说是有个同学下楼了。（二年级我们搬到了二楼，下课十分钟我规定尽量不要下楼跑太远。）我温和地告诉小曦：“进老师办公室要先喊报告，老师同意了才进。至于有同学下楼了违反了老师规定，你及时发现了很好，可以先提醒那个同学，如果提醒他不听再告诉老师哦。”小曦点了点头。接下来一直到放学时间，小曦又跑过来报告了两次同学的违纪情况，相比较于以前的他，下课不是自己违反纪律就是跟同学一起违反纪律，而现在的他不但自己管住了自己的行为，还慢慢养成了管住其他同学行为的意识，多好的转变呀！这不就是创造出来的属于小曦的“花期”吗？</p><p class="ql-block"> 教育需要百花齐放，但不一定非要每个孩子都长成玫瑰，只要乐意的话，做茉莉🌸 ，做雏菊🌼，做向日葵🌻，做无名小花🌸 ，做千千万万。做支特别的花🌸，想怎么长就怎么长！</p><p class="ql-block"><br></p>