<p class="ql-block"> 金秋送爽，桂花飘香时节，教育局王红霞督学、穆进科副局长、幼教股常婷主任、小学教研室张伍林主任、杨云萍教研员、张雪梅教研员、王丽教研员、城西幼儿园的石飞燕园长及大班老师一行人来我校参加了幼小衔接联合教研的活动。</p> 遇见老朋友 <p class="ql-block"> 来自城西幼儿园大班的老师们正在和他们培育长大的小可爱们热情地打招呼呢！老师们见证了你们的幼稚和可爱，回想起曾经相处的一幕幕场景，不禁眼睛酸酸的，为孩子们的成长而感动。</p> 小礼物大愿望 <p class="ql-block"> 幼儿园的老师们为孩子们准备了小礼物，并和孩子们亲切地交流，和孩子们来一个暖暖的拥抱。看着这样的场景，有说不出的感动。每一个孩子都会长大，都是未来的一个小小梦想家。</p> 良好习惯 贵在坚持 <p class="ql-block"> 瞧，我们成为小学生只有短短两天的时间，我们已经学会课前准备，收拾抽屉，人走桌净凳归位，入室即静，入座即学等良好的习惯。相信在学校的养成教育以及老师们的良苦用心和谆谆教导下，我们能学到更多的知识和本领。</p> 联合教研 助力提升 <p class="ql-block"> 在幼儿园大班老师拜访活动结束之后，我校一年级的老师和幼儿园的老师促膝而谈，就幼小衔接中的问题进行了研讨和交流。</p> 专家引领 指明方向 <p class="ql-block"> 教育局小学教研室杨云萍老师和王丽老师也专程赶来参加本次活动。她们首先肯定了幼儿园和小学为孩子所做的一切努力与付出，接着提出了富有建设性和可操作性的建议。如：杨云萍老师建议成立幼小衔接教师微信群，让幼儿园的老师和一二年级的老师时时切磋交流，共话衔接。同时挑选简单易学、朗朗上口的课堂口令，实现幼儿园和小学课堂口令内容一致，并把它们装订成册，作为校本教材保存下来，使更多的人因此而受益。</p> <p class="ql-block"> 除此之外，还建议老师们在平时的训练活动中，挑选短小而精彩的教学片段，录制成小视频，留下影像资料，在推广阶段能更好地发挥指导作用。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接最重要的是生活自理能力的衔接，以及教学方式教学手段的衔接。十月我校一年级的教师将走进幼儿园观摩大班的课堂教学，学习他们的教学方式方法，探讨行之有效的课堂教学模式，做到教学方法教学手段科学衔接，使得孩子们更快更好地适应小学的生活。</p> <p class="ql-block"> 我们把教育孩子的接力棒从幼儿园老师的手中接过来，一定做到不负众望，倾尽全力，让祖国的花朵在这里幸福快乐地茁壮成长，也祝愿城西小学的明天更美好更出彩！</p>