3年级英语学习要求早知道

园林小学教育集团

英语老师寄语 　　尊敬的家长们，亲爱的孩子们: 今天跟孩子们相处了一节课，看到那么多孩子，活泼可爱，聪明伶俐，自信大方……很欣慰咱们班的孩子们有良好的课堂学习习惯，得益于家长们倾心付出培养，更得益于班主任、副班主任以及其他任课老师的辛勤培育。我希望，以后你们能这样说：“我很幸运，因为我在小学遇到了你！”请相信，我会为这个愿望而不懈努力！　　你们真诚的朋友：Miss Li 请家长知晓 　　英语课一周只有三节，孩子们在校能听英语说英语的时间只有集中120分钟。英语跟语文都属于语言类学科。语言学科有其工具性，听说读写能力样样重要。孩子们缺乏语言氛围，而低年级的听说能力(听力和口语)尤为重要。量变到质变的道理相信家长朋友们都懂得。所以课后就希望家长们能够督促孩子多张口朗读和背诵。最起码“5+2”共七天的学习效果不能小于5。 　　在此，我希望家长们跟老师有一个统一的认识。大致了解三至六年级的几年中，孩子们要通过不懈努力掌握一定的英语知识，更重要的是要学会学习英语的方法。每升一个年级孩子们要学习的内容要比之前的量多而复杂。 二年级升三年级： 三年级的英语课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习。除了口语交际能力培养，考试笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。平时英语除了书面作业:英语本和练习册之外，还有有声作业:孩子们课后对单词需要逐步积累好，从拼读到拼背牢牢掌握，与此也对课文进行熟读或背诵。 　　(以下是3~6年级，以一个单元为例是一个单元单词总量和一课时内容，供家长参考。) 三年级升四年级： 四年级是英语学习的过渡和连接阶段，是非常重要的阶段。在这个时期，已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习，学习内容扩大学生的知识面。 四年级升五年级： 五年级开始，英语学习重点知识和难点逐渐加深，这些知识点不仅是历年来小升初考察的重点，更是孩子展现英语学习实力的最好证明。 升至五年级，孩子要总结老师讲的知识点，总结做过的题型，在总结的过程中找到知识点的联系，总结越多，思考越多，超越也就会越多，而不是传统的“听课，完成作业”。 五年级升六年级: 六年级孩子的学习任务就是六七衔接，如果基础知识不够扎实的话，那孩子到小升初时也会力不从心，这个时候，孩子一定要养成边听、边记，边想、边记的好习惯，只有这样，课堂上所学才能更好的吸收，也才能更好的运用。 必记六个环节：预习、听课、笔记、阅读、复习、作业。 要学生做到 　　学生良好习惯的形成并不是一朝一夕的事，是一个循序渐进的过程。从起始阶段，就要有目的、有计划、有针对性地培养学生学习英语的好习惯。课内课外的习惯我们各负其责。如果让学生养成学习英语的好习惯，掌握好学英语的“金钥匙”，将会使学生在学习英语上终生受益。 静待花开 智慧章 　　孩子的每一点进步，老师都会看在眼里，记在心间，孩子们会得到老师“智慧章”的鼓励和肯定。殷切希望家长和孩子们能懂得老师的用心，并努力做到“三有”。有学习目标:天无边，智无限——学无止境，奋发图强。有学习方法:昼耕夜诵——学而有法，只争朝夕。有学习态度:滴水穿石——锲而不舍，持之以恒。 　　行者常至，为者常诚。 让我们携手家校共育，跟孩子一起遇见更优秀的自己，成就孩子，成就自己。