<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">2021年9月3日上午，课题主持人郑国香老师在勤学楼教研室作小课题《新课程背景下高中政治学习兴趣的培养策略》成果展示汇报。</span></p> <p class="ql-block">第一：主持人做小课题成果展示汇报，具体如下：</p><p class="ql-block">1.总结课题研究成果</p><p class="ql-block">成员成果情况：</p><p class="ql-block">郑国香：论文《新课程背景下高中政治学习兴趣的培养探析》获得2021年度临高县基础教育实践与研究论文评选三等奖。</p><p class="ql-block">冯锦阳：论文《核心素养下高中政治教师课堂角色转换调查研究---以临高中学为例》获得2021年度临高县基础教育实践与研究论文评选一等奖。</p><p class="ql-block">辛稀琦：论文《以议题式设情境进行激趣教学》获得2021年度临高县基础教育实践与研究论文评选三等奖。</p><p class="ql-block">谢小佳：微课视频《追寻党史 坚定信念 建功自贸》获得省级一等奖；指导学生符海欢同学的微课视频《忆百年党史 毅展新征程》获得省级一等奖。</p><p class="ql-block">陈碧樱：高三毕业班教学中，取得较好成绩。</p><p class="ql-block">学生发展：在课题研究的推动下，教师不断深入学习和研究先进的教育教学理论，以学生为教学主体，充分发挥引导者的作用，探究有效教学的方式，培养学生学习兴趣。不断提高教学效果，提高学生学科核心素养，更好的落实了立德树人根本任务。</p><p class="ql-block">学校发展：小课题教研活动的开展，营造了良好的教研氛围，教学质量有了明显的提高。本小课题的研究，较好的激发了新一届学生学习政治的兴趣，在选考方面人数显著增长。</p> <p class="ql-block">2.对课题进行反思汇报</p><p class="ql-block">此次研究，主要是探究新课程背景下高中政治学习兴趣的培养策略，通过研究实践，探索出有利于激发学生学习兴趣的有效教学方式，大大提高了学生学习的积极性和主动性，教学效果明显提高。但研究中还存在着许多不足的地方，如对部分成绩偏低及特长生在实施活动型课堂中如何更有效的调动起来，这在本课题的策略建构上还需继续加强，今后还需继续提高研究水平，争取更大成效。</p> <p class="ql-block">第二：专家对主持人课题成果展示汇报做指导</p><p class="ql-block">专家1符琴：小课题研究的成果较丰富，对教师、学生和学校都很很大的积极作用，课题价值可在今后的教学中继续提升。</p><p class="ql-block">专家2张雪霞：本课题研究成果对解决新课程背景下思政课兴趣的培养提供了一个很好研究范例，从研究成果上可以看出，本课题研究的价值已经得以实现，值得继续推广。</p><p class="ql-block"> 专家3娄丹丹：本课题研究已初见成效，体现了课题研究的价值，对新课程背景下高中政治教学有很大的指导意义，可继续深入研究，充分发挥教研价值。</p> <p class="ql-block">图：冯锦阳</p><p class="ql-block">文：郑国香</p><p class="ql-block">校对：陈碧樱</p><p class="ql-block">审核：戴雪梅</p>