<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 随着新学期的开始，我校一直坚持的集体备课活动也拉开了帷幕！9月3号下午，各年级利用办公时间分学科开展了集体备课活动，为下周顺利进行高效课堂提供了保障。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 集体备课是最基本的校本教研形式，是提高备课质量的重要备课形式，集体备课是在个人备课的基础上，同年级对某一教学内容进行讨论、研究，多角度、多方面的去想学生之所想，疑学生之所疑，共同解决教学中遇到的各种困惑，形成一体化教案，从而达到资源共享！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我校共有教师106名，参加集体备课的有86名，包括语、数、英、科，要求备足一周的教案，落实备课各个环节，各备课组要扎实研讨，特别是对每节课的教学重难点如何突破，找到最佳方案，并做好详细记录。确保研讨实效！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 各组老师深入钻研教材，结合学生实际，因材施教。备课过程中，有经验的老教师做首席发言人，最先提出教学中哪里学生不易学懂，有困难，采用什么样的方法，对学生有帮助，其他老师也积极参与讨论，你言我语，交流激烈，把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 大家针对单元教学目标，课时教学重、难点，及突破重难点的方法进行阐述，还有教学中的困惑问题等。老师们共同探讨，各抒己见，相互补充，使得教案内容更加充实、完善。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我校教学主任马春艳也参与其中，对备课工作提出了许多建设性的建议，很好地促进了教师的合作与交流！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 一次集体备课就是教师间一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次提升。大家群策群力，将个人智慧和特点展现出来，互相学习，互相促进，加深对教材的理解，拓展教学思路，在教材教法上取得基本一致，形成最佳课堂教学方案，提高教学效率。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 布置作业也是集体备课的一个重要内容，精心设计，努力做到精练、巧练、趣练、有针对性的练，作业中既要有基本知识、基本概念等硬件作业，又要有开发智力、培养能力、形成技能、激发兴趣的软件作业。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 集体备课好处颇多：1、集体备课集众人智慧与经验于一体，有利于提高教学水平。2、有利于教师间取长补短，新教师会少走弯路，站在高起点上发展，加快专业成长。3、促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 一个人走得快，一群人走得远。通过我们持续深入地开展教研和集体备课活动，相信我们教师的专业水平和学科素养定会不断提高的！我校的教育教学质量也会迈上一个新台阶的！</span></p>