完善立德树人机制，促进学生健康成长——泰和四中关于“加强五项管理”致家长的一封信

刘学明

家长

孩子

学生

手机

学校

按时

阅读

读书

带入

作业

各位家长朋友们：
　　你们好！为全面落实全国教育工作会议精神和江西省教育厅相关工作要求，加强学生“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理工作，完善立德树人长效机制，促进学生身心健康和全面发展，确保让每一个孩子都能够拥有阳光的心态、强健的体魄，我们特向各位家长提出以下倡议： 一、手机管理 学校坚持疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，原则上学生不得将个人手机带入校园。禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生应急通话需求，把学校作为信息管理的一片“静土”，营造学校安静的学习氛围。同时建议家长们：
1.加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。不要为孩子配备手机，更不能把手机、平板电脑、智能手表带入校园。学生与家长如需紧急联系，可通过班主任、教师及学校安装的固定免费电话进行。
　　2.特殊情况需携带手机，必须由家长向学校提出书面申请，经班主任、年级组报政教处同意后才可以带入校园，并且进校后，需将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
　　3.形成榜样引领。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。 二、睡眠管理 睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要，初中生每天睡眠时间不少于9个小时。建议家长们：
1.家长和孩子制定作息时间表。养成按时就寝、按时起床、按时阅读，让孩子养成勤做家务劳动的好习惯。
　　2.遇到孩子经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。同时要加强与老师的沟通，帮助学生分析原因，包括调整作业内容和作业量。
　　3.父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。 三、读物管理。 阅读是学校重要的教育教学内容，参照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》，为学生量身定做适合的成长书单，每天坚持阅读30分钟以上，引导孩子养成良好阅读习惯。同时建议家长们：
1.学校开展形式多样的阅读活动，大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，推动书香校园建设，家长要鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
　　2.家长要发挥在课外阅读中的积极作用，倡导亲子阅读，每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭良好读书氛围。家长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康发展，对于不适当的书籍，家长要及时引导，禁止阅读。
　　3.多带孩子去书店、图书馆，以教育部推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的、健康的书籍。鼓励孩子认真阅读，培养热爱读书的良好习惯。 四、作业管理 学校严格落实教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》要求，严控书面作业总量（初中每天平均不超过 90 分钟），学校和教师不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据，不得要求学生自批自改。同时建议家长们：
1.家长要培养孩子学习的自觉性。协助孩子制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
　　2.在孩子遭遇学习困难时，家长可以提供力所能及的帮助和指导，但需注重培养孩子独立思考的习惯。
　　3.切忌主观臆断，随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的喜好给孩子任意报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。

五、体质管理。 学校通过体育课、体育大课间、阳光体育运动等活动，确保学生每天校内锻炼不少于 1 小时，全面提高学生身体素质和心理素质，坚持安排学生每天上下午各做 1 次眼保健操，切实防控学生近视。同时建议家长们：
1.督促孩子积极参加体育锻炼，坚持每天锻炼1小时，增强自身的体质和对疾病的抵抗力。
2.督促孩子在锻炼时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
　　3.关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，要特别注意有既往病史或正处于生病阶段的孩子，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防意外事故的发生。

各位家长，为了孩子的健康成长，全面发展，让我们携起手来，为孩子建造通往梦想彼岸航船。

编辑：刘学明

编审：张应勤

终审：肖永政