<p class="ql-block"> 老子曰：“合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于垒土。” 学校课堂亦如是。为了进一步夯实课堂基础，优化教学效果，创建家长满意、学生需要的常态高效“好课堂”，给全校教师提供探讨的平台，积极营造浓厚的教学研究氛围，9月1-2日，我校开展了“2020、2021蛟河市级骨干教师示范好课堂”活动，此次活动为全校教师带来了一场令人难忘的教学盛宴。</p> <p class="ql-block"> 授课教师们精心准备，新颖的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的教学效果，为全校教师展示出了高水平的示范课。</p> <p class="ql-block"> 孙老师的课堂以探究性学习为主，让学生自始至终都处在积极思考和踊跃探索的活动中，在教学活动中及时到位的点拨，体现教师的主导地位。</p> <p class="ql-block"> 范老师带来了一节五年级的数学课《方程的意义》，教学中，范老师把自己丰富的教学经验和娴熟的教学技能发挥得淋漓尽致，在师生合作探究过程中，让学生边观察、边思考、边表达，逐步建立起方程的概念，整个课堂注重培养学生的学科核心素养。</p> <p class="ql-block"> 田老师为大家带来一节语文课《少年中国说》，田老师教态亲切、善于启发，善于和学生情感交流，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 姜老师教态自然，语言流畅及亲和力强，课堂整体效果良好。课堂氛围较好，学生都能积极投入课堂，跟从教师的节奏，积极回答问题。</p> <p class="ql-block"> 李赫臣主任以自己的成长经历对新入职教师进行了题为《青衿之志，履践致远》培训，同时对新入职教师在听课、备课、板书、课后反思等方面提出自己的建议，助力教师成长。</p> <p class="ql-block"> 吉林市级骨干教师刘爱强、王晓丽、徐焕丽三位老师，进行了题为《如何培养和保持小学生学习英语的兴趣》《低年级小学生数学计算能力培养》和《低年级识字教学》的交流。交流过程中，老师们的介绍既谈实际的做法，又有一定的理论高度，不空洞，不唱高调，平实而有深度。老师们的教育教学风格迥异、教育方法和管理方法也各不相同。老师交流的经验选题虽小，但可借鉴性和操作性十分强，不仅展示了他们扎实的教风和敬业的精神，更展现了他们勤于思考，乐于积淀的良好习惯。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。此次教研活动，既展示了骨干教师的教学风采，也为青年教师做到了良好的示范，真正达到了取长补短、示范引领的教研效果，也为听课教师提供了更多的启发与思考。同时也进一步推动了我校“好课堂”活动的开展，对我校教师教学能力和教学水平的提高起到了积极的促进作用。</p> <p class="ql-block">策划：任庆萍</p><p class="ql-block">编辑：教务处</p><p class="ql-block">审核：张传福</p>