💐💐向着诗意那方 ——504走进现代诗启动会

玲儿

一首好诗，如同一缕柔风，让你徜徉在春天的清新间；一首好诗，仿若一段旋律，让你动情于美妙的交响中；一首好诗，恰似一枝菡萏，让你沉醉于旖旎的花香里。 💐💐诗歌是我国优秀文化宝库中的明珠，是文学之中的精华。因着对诗的喜爱和孩子们一起步入诗的国度，诗歌对于提高孩子们的语文素养，走向幸福的人生有着深远的意义。 💐💐诗歌是最具魅力的文字，以美滋养孩子们的心灵。诗歌教学能够提高孩子的审美能力，审美能力与审美心理张力成正比；诗歌教学能提高孩子的审美趣味，诗歌本身就是美的化身，它所包含的意境之美，音乐之美，情感之美，建筑之美能够强烈地唤起内心的审美需要。 💐💐诗歌教学能培育孩子的诗性智慧，发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能；诗歌教学能够陶冶孩子的人文情操，诗歌中的情感异于普通的情感，它是人文情怀的反映。 💐💐课堂是诗意的沃土，满心期待培植诗性的花朵。在放飞心灵与梦想的课堂上和孩子们一起拉开诗歌的帷幕，在唯美的画面中，在悠扬的配乐旋律中，让每个孩子那一颗沉睡的诗心得以唤醒。 💐💐在启智课上孩子们知道了——只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，有了想象，写出来的诗歌才是灵动的。想象能使一件细小的事物显示出别样的魅力。 💐💐诗的情必真，只有真的东西它才可能是美。要能从生活中找到打动自己的内容，然后再以诗的语言，诗的形式去书写它。这样才能让人产生心灵的共鸣，也使诗变得有韵味。 💐💐创作是有法的—— 比喻法，用于描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象，一颗细腻之心是可以传递的。排比法，可以表现景物的层次，看起来有视觉美，读起来有节奏美。 💐💐创作是有法的—— 拟人法，活泼可爱又有趣，把事物比拟成人，心有灵犀之感倏忽跃然纸上，再赏直入心间。假设法，更是可以写出美丽的希望，心中的美好在自己的笔端可以尽情流淌…… 💐💐追随诗意的脚步一直向前，所遇皆是美好。即将开启的课前的分享，是诗意浪漫的氤氲。或抑扬顿挫，或莺舌百啭，充盈于耳润泽于心。体会动人心魄的情感，品悟深刻入微的哲理，展开丰富新奇的想象，情感随着一首首诗歌涌动，回旋，向前！ 💐💐周末的亲子共读，是一程又一程前行路上的驿站，是温暖而幸福的时光，空气中流淌着的是爱的馨香。在这里花开四季，一路芬芳。和着音乐时的悠扬婉转，出镜时的声情并茂，点评时的字字珠玑，这就是我想要的美好，美好的诗意时光。 💐💐原创诗歌，让诗意之籽发芽，成长。因着对书籍的喜爱，可以在其中尽情徜徉；因着对校园的迷恋，可以在这方沃土中恣意拔节成长；因着对母亲的挚爱，可以以诗为歌，可以任由泪水悄然滑落，或璀璨飞扬。汇编成集，成为前行路上的心泉，成为记忆中的留念。 💐💐这一个一个即将到来诗意的印记在阳光的照耀下熠熠生辉，也编织着每个孩子七彩的梦，梦中有你，有我，有我们一起的美好时光。 🌷🌷写在最后： 即将和孩子们一起与诗共舞的日子里，将是快乐的，诗就是我们快乐的节拍。一同成长，一同起舞的日子里，让诗意尽情晕染，每个不曾与诗共舞的日子都是对生命的辜负。我们每个人都有一颗诗心，待萌芽绽放！惟愿诗意若繁星点缀于河汉生辉洒落于心田；惟愿诗意若灿阳明媚于你我的心间。带着你一起行走在诗意浪漫的天地间，一起喜欢，一起欢喜，经岁月沉淀，流溢清香……