<h3>九月开学季如期而至，校园没有足迹，课堂没有身影，是疫情阻挡了我们的步伐，却没有阻隔我们学习的脚步！为确保开学后各项工作顺利进行，颍川学校三年级全体教职工已经早早返回工作岗位，开启了新学期三年级教学的准备工作。</h3> <h3>为积极响应教育局号召，一手抓疫情防控，一手抓教育教学，开辟新的教学思路，统筹整合各种教学资源、平台，三年级教师精心组织线上教学工作。结合本年级的特点，涵盖不同领域内容的综合课程活动，最终确定了“停课不停学，同心同力同相伴！”</h3> <h3>居家学习第一步：特殊的课本领取方法</h3> <h3>居家学习第二步：家校强强联合👍 </h3> <h3>居家学习第三步：线上教学<br>线上教学已经开展3天。从最初的迷茫、抗拒到逐渐适应，特殊时期的特殊体验，有不足有收获。</h3> <h3>此次在线教学，根据学校的上课时间，和同学们讲了课程安排、任务发布、作业提交等问题。</h3> <h3>学校教育离不开家校合作，在线教学更需要家长的支持～每位家长的陪伴与配合都是至关重要的！</h3> <h3>居家学习第四步：认真听课</h3> <h3>线上教学，就仿佛飞在空中的风筝，教师需要想办法牵引着，而及时的反馈和小结、积极的鼓励、有效的监督就是那根线，让学生在鼓不起劲儿时吹一阵风，在他们飞得太远时又适当地拉回来。</h3> <h3>居家学习第五步：每日运动跳绳训练</h3> <h3>让我们做一个热爱运动的美少年，积极锻炼萌萌哒！</h3> <h3>疫情期间的在线教学实践改变了教师的“教”、学生的“学”、学校的“管”以及教育的形态，给我们留下了弥足珍贵的经验。<br></h3> <h3>“我们要抓住机遇、主动求变，推动人才培养的质量革命。”吴岩表示，要从“新鲜感”向“新常态”转变，融合“互联网+”“智能+”技术的在线教学已是大势所趋；要从“单声道”向“双声道”转变，师生间点对点的交流互动，有助于解决教育中“满堂灌”的老大难问题；要从“教师中心”向“学生中心”转变，促使教师强化课堂设计，把学习内容制作成有利于学生自主学习的教学资源，引导学生探究式与个性化学习。</h3> <h3>疫情，只是增加了教育方式选择，减少了教育对时空的限制，增强了人们对紧急事件的应急能力。停课不停学，我们在行动～</h3>