临床教学查房

创伤骨科一病区宣传员 于亚辉

<p class="ql-block"> 为提高我院临床教学水平,9月3日8:30创伤骨科一病区在张喜财主任的组织下如期进行每周一次的临床教学查房。<span style="font-size: 18px;">本次查房由潘华副主任负责带教。</span></p> <p class="ql-block">首先由主管医师许丽江详细汇报了患者的病例情况,患者陈XX,女,100岁,住院号:798998,诊断:右股骨转子间骨折、骨质疏松症、双侧陈旧性肋骨骨折、胸腔积液、心率不齐、肾功能不全。</p> <p class="ql-block">张喜财主任指导病例,并结合病例特点进行了系统的分析和讲解,突出重难点,特别在诊断和治疗方案的选择上做了详细讲解。并在整个讲解过程中,以问题为中心,进行了讨论式、启发式的提问与解答。</p> <p class="ql-block">患者术后的影像学资料</p> <p class="ql-block">张喜财主任指出临床查体过程中容易忽视的细节问题,就患者入院、术前及术后的各项化验指标变化进行提问与解答。</p> <p class="ql-block">各级医师们仔细聆听,积极探讨。</p> <p class="ql-block">责任护士赵璐霞结合患者的高龄阐述了日常的口腔、皮肤、心理护理,如何预防术后并发症以及指导功能锻炼。周秀珍护士长对查房的内容及大家讨论的意见进行正确的汇总,并提出有待改进的环节。</p> <p class="ql-block">本次教学查房紧密结合我科老年患者的特点,着重讨论了围手术期临床及护理管理特点。学而不思则罔,思而不学则殆。在临床工作中,由一个知识点分析出一系列问题,由此扩大的知识面,并详细介绍所说问题的出处,一种疾病的深层次的剖析、解答、学习,日积月累,方可如山!</p> <p class="ql-block">  教学查房是培养医学生临床思维,学习处理医患关系,提高分析问题和解决问题能力的有效途径。本次教学查房成功的引导、启发并充分发挥了各级医师的主动性和创造性,锻炼了大家的整体思维能力。</p>