“五项管理”迎开学 “双减”政策在行动✍红崖子中心学校这样做

大鱼老师🐳

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中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。为确保“双减”要求落地见效，继续坚持“五项管理”，9月开学初，平罗县红崖子中心学校（红瑞燕宝小学、红崖子小学）做出了以下措施：

👉热点问题：

新学期如何积极落实“双减”、“课后服务”“五项管理”工作？？？

红崖子中心学校党支部书记、校长 白玉玮：

一是提高站位，践行学校的使命担当。

暑假期间，学校利用微信群组织全体教师对“双减”政策进行细学习，深领悟，统一认识，明确“双减”工作事关国家教育根本，优质的课后服务是落实“双减”工作的关键。

二是统筹规划，将日常课堂课程和课后服务课程有机结合。

整个课后服务目标定位为作业优先、兴趣为主、活动育人。在课程设计前对学生希望开课内容、形式进行充分的调研，尽量满足学生的兴趣需求。

三是抓住关键，进一步提高课堂教学质量。

学校开展开学前教师、班主任培训，对各科教师在研读教材、分析学生学情能力等方面进行了培训，引导教师树立“课堂教学质量”就是“课堂生命力”的思想。

红崖子中心学校副校长、红瑞燕宝小学校长 余国峰：

一是做好“5+2模式”点线面。

制定了整体规划设计，丰富“5+2”服务内容，提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择，充分利用课后服务时间，指导学生完成作业，积极开展丰富多彩的综合素质拓展类活动，发挥好基地、博物馆等校外活动场所在课后服务中的作用，“点线面”结合，做好精细化管理和保障，提高课后服务水平。

二是做好家校共育，指导家长做“双减”政策的受益者和践行者。

学校将继续通过微信群、线上家长会、致家长的一封信、短视频、美篇等多种形式，加强“双减”政策的宣传，确保家长正确理解“双减”政策的主旨，做这一政策的受益者和践行者。

红崖子中心学校副校长、红崖子小学校长 王剑：

打好“五项管理”组合拳

按照“五项管理”要求，有效开展活动：精心设计，让作业更适度；注重科学睡眠，让计划有温度；做细手机管理，让生活有浓度；开展亲子阅读，让陪伴有厚度；“野蛮”体魄，让生命有热度。家校共育积极交流，共享好做法，切实做到做好“减负增效”

👉新政策的颁布孩子应该

怎么学习？（学校建议）

一、养成良好的习惯：制定学习方案 提高孩子的自主学习能力

制定周一到周五的课后学习计划。读孩子自己喜欢的课外书或者看一下自己上课没有记住的知识点，这样让孩子有了自律能力才会让他在以后初中，高中，大学自主学习能力，因为越长大自律就越重要。

二、学会巩固：会将课堂上的东西巩固起来，温故而知新。

因为人的记忆分为长期记忆和短期记忆要是想把自己所学的内容清晰都记住，那就必须的巩固知识点，家长需要让孩子经常翻看以前学过的知识。

三、找到适合的学习方法：多听多写多背

例如语文，语文是一个长期积累的过程，他需要在从小养成积累的习惯，比如在自己的笔记本上积累自己没背下来的词语诗句，方便日后携带背诵，这样以后孩子的阅读理解能力就会比较强。