一步一夯深耕细研，教研赋能再次启航——玉林市福绵高级中学召开新学期教研组长会议

福绵高中科研处

教研组

备课

教师

听课

教学

教研

科组

计划

征订

新教材

　　为落实教育部颁布的教育“双减”新政策，发挥“科研促教，教研提质”的整体效能，务实创新，不断进取。9月2日，玉林市福绵高级中学召开新学期首次教研组长会议，黄翰伟校长、涂俊副校长、教务科研部门领导和全体教研组长参加了会议。

　　会上，教务科研部门结合本部门实际情况，科学谋划新学期工作计划：

教务部门核心工作

加强课堂教学质量监督，规范教学行为，提高教师业务水平：

1. 严格督导，常规教学常抓不懈

①备课：优化备课模式，各教研组利用备课时间带领本科组老师积极深入研究高考试题，共解《中国高考评价体系》和《课程标准》，把握命题方向，了解考试动态，确定精准备考方向。

②听课：要求每位老师每学期听课不少于8节，学校中层领导和青年老师不少于15节，同时要认真撰写教学反思。学校领导和教研组长要加强推门听课力度，及时反馈、及时交流。

③作业布置与批改：各备课组做到分时间段精选作业内容、明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导。

④测试：继续狠抓早晚测试，精选测试内容；严格规范日常考试，对监考迟到、缺席、请假纳入师德师风和年度评优考核范围内。

2. 细把课堂关。结合“双减”政策，做到“减负”更要“提质”，对各教研组提出要求，结合“五步教学模式”，思考打造“三高课堂”：高质量、高效率、高参与度。

3. 计划于9月开展新教师“师徒结对”活动和评选校级优秀教研组活动，进一步促进我校青年教师迅速成长，从而推动教研组发展壮实。

4.实行“双严格”规范教辅资料的征订。严禁征订目录外的任何教辅资料，严格执行教辅征订信息公开制度。

科研部门核心工作

着力强化教师培训，继续深入推进课堂教学改革，积极探索课题研究和开发，全力提升教学质量：

1. 继续稳步推进信息化2.0培训工程。围绕市局工作安排，对没有完成微能力点作品提交的教研组和教师个人加强指导和督促。

2. 做好立项、结题准备工作。

①做好相关省级课题结题工作，严格把控课题研究进度，明确验收要求和清单。

②做好2021年校级教学研究项目立项工作，严格把控立项申报条件、申报程序等内容。

3.认真落实“国培计划”“区培计划”“市培计划”，按照项目要求认真遴选符合条件的骨干教师参加培训。

4.计划于9月开展信息技术与学科教学深度融合讲课比赛校内选拔赛，并择优推选6名教师参加市直级比赛。

5.计划于10月开展高三年级高考一轮复习研讨课活动，安排各学科共9位高三任课老师上专题复习课，总结复习备考经验，完善有效的教学策略。

6.计划于11月举办青年教师汇报课活动，让青年教师对希沃白板等现代信息技术的运用以及对“五步教学法”有阶段性的总结提升。

领导指示

　　接着，涂俊副校长指出，教研活动是一个学校的生命线，要聚焦教研部门的工作部署和要求。要落实“五步教学模式”，“双减”恰恰为教师自我提升、自我发展提供了源源动力，每一位教师都要思考如何实现“高质量课堂、高效率教学”。要突出集体备课，发挥教师合作精神，实现资源共享，全面挖掘教材的教育功能，互相交流教改信息，探讨更优的教学方法。要健全优秀教研组的评选机制，量化评分细则，强化以评促改，推动整改—融合发展有机贯通，打造更紧密的新型教学共同体。

　　最后，黄翰伟校长对教研组提出几点要求：

1.抓实高一教师新教材培训工作，让新老师能够尽快地把握新课程理念、熟悉新教材内容，加深对新教材实施的认识，扎实推进我校新教材的使用。

2.切实发挥科组长“领头雁”作用。科组长通过个人较强的专业能力和个人魅力，引领好本科组老师培养“观大局、识大体、顾大局”的思维，各司其职，各尽其责。创建职责明确、团结协作、积极上进、“和谐与竞争”的教研组。

3.扎实备课有效教学。发挥本科组集体备课智慧，加强教学研究，狠抓教学质量。备课抓住关键，突破难点，巧设练习，勤写反思，取得最佳的教学效果。

4.落实“突击式”推门听课制。科组内部新老教师要相互听课，相互学习，共同进步。做到每节听课有感觉、有点评、有交流，在科组内部营造“想学、要学”的学习氛围。

5.科组老师要前瞻课改动态，学习先进教育教学理念和前沿信息，要经常性与名师多研究多对话。

6.以“慎独慎微”增强自律意识。教师群体内部要学会多理解、多合作、多包容，严于律己，宽以待人，不断提高自身素质、修养。

　　奋楫笃行，方可臻于至善；凝心戮力，未来方能可期。福高以起步冲刺的姿态，攻坚克难，担当有为，赋能前行，定能在未来发展中行稳致远。