减负提质让教育回归初心——海口市第二十五小学研讨“双减”文件精神纪要

唐宁宇

2021年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期，教育部要求，要下大力气做强做优校内教育，切实做到教师应教尽教、学生学足学好。9月2日下午，我校校级领导、教学部门主任、各年级长及学科组长针对中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及海口市培训院印发的学校作业管理文件进行了深入的学习和研讨。 　　会议由教导处李娟主任主持，她在在发言中从学校教学的大方向给我们解读了文件精神。 从“五项管理”的相关细则到明确落实“双减”的重要性，李主任的详细解读让我们深刻领会了全面落实教育部相关文件的精神，要在我们的教育教学中做到真正减轻学生的过重负担：比如说一二年级不布置书面作业，比如说大幅度的减少考试的幅度，那么一二年级我们不进行纸笔类的测试，而其他的年级我们每个学期也进行一次纸笔测试。虽然如此，但并不代表一二年级的教师就可以懈怠的工作，要调整教学策略，在课堂中精讲多练，提高课堂效率，这才是减负最核心的终极目标！ 　　主管语文教学的林海霞主任，针对语文学科的特点也谈了自己的学习体会。 林主任认为想要实现全方位的“减负”，根据双减政策的精神，我们可以加强语文教学的以下管理： 一、提高教研活动的质量。 二、提高教学质量。 1.优选教学方法； 2.优化学习方式； 3.落实培优补差。 三、加强特色备课。 首先是精心备课，充分发挥集体备课的优势，努力提高教学效果；其次精选教学内容，根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当得调整。 四、精心设计作业。要在“练”字下功夫，学习贵在得法，根据学生的学情分层次设计作业。 五、加强教学质量监控。 六、开展各项综合性活动。 七、有效落实课后服务。目前已经征集各年级各学科老师开展的课程，争取下周全面开展课后服务。 　　主管学校数学教学的程登敏主任针对数学学科的特点，根据政策要求，也提出了自己的建议： 一、加强科组教研。教师应认真学研读教材，科组之间研讨作业形式和数量，加强科组成员之间的分工，做到资源共享，实现共同进步。 二、优化作业设计。作业布置要有针对性、层次性、多样性。 三、教师辅导要有策略。关注动作慢，学习有困难的学生，锁定他们学习的难点，愿意延时服务，实现培优补差的最大效果。 　　主管学校英语教学的符萍主任，也从英语学科方面解读了对“双减”政策的理解，并决定从以下几个方面调整今后教学的方向： 一、教师布置作业时要充分考虑学生完成作业的用时。 二、优化作业设计。 三、课后服务开展好《悦读慧写》的校本课程。 四、课堂上要做到精讲多练。 五、合理运用考试结果。 六、坚决不参与有偿辅导。 七、优化课堂评价方式。 朱虹副校长在研讨会中也谈了她对“双减”政策的理解： 一是在减负的指导思想下提高课堂教学效率，我们主要是开展校本课程的探索，也就是说以学生为主体，以学习为中心。二是“双减”其实就是两个回归。第一个回归就是学生的学科学习回归校园，第二个教育回归公益属性。这才是是我们双减政策的两个最重要的回归。 　　朱巧副校长在研讨会上正对作业设计的问题，分享了自己的经验： 一、备课时首要任务要设计好自己的授课流程，做到心中有课。 二、合理安排教学各个环节的时间。 三、所有的课堂作业设计，自己首先要试做一遍，再与学生换位思考，根据学生的实际情况，调整作业的难易程度。 四、作业设计要精细化。 五、作业的总量要把控好，不能给学生增加学习负担，重复、机械性的作业一律要删减。 针对自己的教学实际，朱巧副校长基于“双减”政策的精神如何更好地落实提出了思考：文件规定不能在班群里布置作业，但是让孩子与家长在家里进行亲自阅读，如果不在班群里进行布置，没有办法进行有效阅读，那该如何与家长进行沟通？ 　　赵校长在研讨会最后做出了精彩的总结： “双减”工作是党中央着眼大局作出的重大决策部署，我们要积极推动“双减”工作。 一、提高站位，充分认识“双减”政策对我们教学的影响，在研究教学的同时也要认真解读“双减”政策的文件精神。 二、加强教学管理，优化教学方式。老师们应该抓住这次教学改革的机遇，在新形势下优化我们的教学，虽说控制了家庭作业的布置总量，其实是换一种方式在鞭挞我们要想办法优化作业设计，在课堂中精讲多练，提高了躺着效率。 三、充分利用课后服务的活动。用积极的心态去设计好课后服务的课程，让学生能在这些活动中感受到学习的乐趣，从而从学生的内心深处的得到真正在意义的“减负”。 四、一定要严守底线，拒绝有偿辅导和收受各种礼品或礼金。 五、充分利用好家长资源。想办法做到充分利用而又没有心理负担。 最后，赵校长对老师们提出了殷切的期望：我们一定要站在教育改革的最前沿，充分发挥我们的优势，做好自己的本职工作，才能实现自己的职业理想！ 　　义务教育是国民教育的重中之重。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分体现了党和国家一直以来对教育和对少年儿童健康成长的关心关注，是以人民为中心发展教育的集中体现。海口市二十五小学的全体教师坚决拥护党中央、国务院决策部署，将不折不扣落实好“双减”工作任务，立足学校实际，进一步提升课堂教学质量，抓好抓细作业管理，合理调控作业结构，分类明确作业总量，下功夫提升作业设计质量。同时，不断提升学校课后服务水平，满足学生及家长多样化需求，统筹学校、社会、家庭力量形成家校协同育人合力，实现让学生的学习回归校园，在校内“吃饱”“吃好”的目的，从而减少学生参加校外培训的需求，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态。