我们的第一天——记仁德小2101班的成长

颜莉

仪式感 　　您的小孩今天步入小学生涯咯，您心情如何呢？激动还是忐忑？ 为了让小朋友对【一年级】身份有期待，学校和班级都为小朋友准备了小惊喜。 上午的他们 　　来到教室，小朋友第一紧要的都是找自己的位置，然后好奇的四处张望，等爸爸妈妈走后我和小朋友们讲了常用课堂口令和一句自我介绍，当然还有体验式训练排队咯。师生口令：火车火车开起来，往我这里开（互动）坐姿～端正请你像我这样坐～我就像你这样坐小嘴巴～不说话一句以防小朋友走丢找不回班级的介绍：“我是小2101班的，我老师是颜老师。”再看排队，还不错呦，中午我们就排队入食堂就餐了哦。 午休 　　中餐带她们就餐，因为中餐有35个小朋友，我一直在清人点人状态，反复点，反复数，最后把人数对上就得带回了寝室。配班老师带去女寝，我带男寝，怕小朋友不会安静就寝，守在寝室过了一中午，然后晚自习收到一个小惊喜呢！ 下午又进步一点点 　　带小朋友回班后，第五节课上的音乐课，小朋友很兴奋，也许是终于上课了吧。 　　常规还刚刚开始培训就有这样的课堂状态了，有点小惊喜，但同时又深感责任重大，因为一年级小朋友确实是白纸状态，我们不能漫不经心的涂画，毕竟“每一个孩子都是一个家庭的全部！” 　　六七节当然就是班主任要训练常规了，我们从最基础的坐姿开始，每次几分钟的小训练后再加一点规矩渗透，比如上课不能随意走动位置；零食不能带进教室；有问题先举手；小耳朵认真倾听。小朋友最重要的就是记自己的学号了，为了方便清人，每个小朋友都有一个学号，多种花样记忆，小朋友已经都记住了，明天再巩固一下。 除了坐姿外，还教了小朋友抽屉整理，因为有操行分评比的力量，经过我的示范，限时整理后的评比结果让我很惊讶（当然现在东西不多也是一部分原因），很多小朋友都加到了抽屉整洁分，以后每天都会检查，认真学习，从抽屉整洁开始。 　　综合一天的观察今日明星我们评出了两位最爱干净的小明星，还有一位抽屉整理最有方法的小明星，来，图片上是你的宝贝吗？在评论区写出他名字吧！今天的他们很优秀！ 　　然后就到了我们班每日阅读的十分钟，以后在日新课，除了评出当日各类明星就是保证时间——师生缄默共读十分钟，让孩子们爱上阅读，成为终身读者，需要技巧，需要诚心，更需要激情与坚持。开学第一天我就要做阅读这件小事，坚持六年，跟我一起阅读吧！ 小朋友很多都没有带自己的课外书籍哦，下周可以带上，老师书柜都准备好了，记得贴上姓名，带上几本就可以了。 晚餐 　　小朋友都说很好吃哦，还有不少加餐的，看图片感受一下。 组织他们洗澡时，收获满分评价一份。 我们的共语密码 　　晚自习，第一节课大家常规培训——坐姿的练习，最主要的就是让在学校第一天的小朋友们情绪得到安抚。 所以我选择了和小朋友讲《我的情绪小怪兽》，因为这绘本的立体图和色彩鲜明的特点吸引了小朋友，接下来就联系今天的实际我们聊聊天。 　　讲完后小朋友就和我说他的心情是黄色的，开心，因为一年级了；有小朋友说他是绿色的，我追问为什么，他说中午我守在他身边睡觉，他内心很平静。（当时有被感动到，意外的收获。）也有小朋友说蓝色，然后我会拿着小怪兽娃娃和聊，跟他们说没事，我们把这些情绪放起来，不给蓝色太多时间。 然后我们的对话就变成了我心情是黄色的，陈芊诺小朋友还说颜老师的心情每天都是黄色的。我说嗯，如果变成红色的了你们就要提醒呀！ 　　看班上的氛围都轻松愉悦了，我就给大家找事做了，让小朋友准备了明天我给他们做活动用的道具，所以直到下课回寝班上小朋友也没有低迷状态或一人带动全班哭的状态。 可爱的他们 　　说出来我自己都觉得不可思议：曹李健小朋友白天心情一直不好，哭着想爸爸，可吃完晚饭后他就好了，脸上有笑，跟我说他的心情是黄色的。 张浩辰从吃晚饭开始闹，哭到不愿意洗澡说妈妈是骗他的，可在我晚自习安排卫生值日时，他主动说要擦黑板，当时的他可还是在抽泣状态哦。然后一表扬又好了，晚上回寝室完全没情绪，去洗澡睡觉了。 　　还有肖浩宇是晚上回寝室后有的情绪，我说了明天可以回家，和妈妈通了电话，宽慰几句也好了。女孩子适应能力都不错，黄佳欣在晚自习第一节有点想回去，抱抱后就没事了。 晚安，宝贝们 　　谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，谁爱儿童的叽叽喳喳声爱的入迷，谁就能获得自己的职业的幸福！ 我当这群小老师的叽叽喳喳是每天的合奏曲，累并快乐着，明天又会听到“老师，老师，老师……”